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挽回孩子的名誉

http://www.sina.com.cn  2004年05月10日 10:49  《好朋友真难找噢!》 

  为什么别的孩子总是对我的孩子不好呢?

  为什么我的孩子意识不到自己不合群?

  我怎样帮助我的孩子去避免更多的社交问题?

  怎样使我的孩子不再与老师和别的大人疏远?

  背景资料:令人退避三舍的孩子

  3个小女孩正在跳绳,她们不想和7岁的温蒂一起玩。温蒂跑去告诉了老师。后来,她们总算加上了她。可是温蒂总是赖皮而且总是占着位置不让别人玩,后来另外3个孩子坚持该让别人玩了,这时温蒂撅起了嘴,生气地说:“不和你们玩了”。

  温蒂这种逼着别的女孩子和她一起玩的做法使得别人在背后对她议论纷纷。女孩子们都说温蒂霸道、赖皮,所以她们都不和温蒂一起玩了。

  从二年级开始,你的孩子在同学中间就有了公众形象。公众形象的一部分来自于她怎样对待同学。被大家喜欢和接受的孩子懂得怎样遵守游戏规则,怎样礼貌地参加游戏(第六章),怎样令大家开心(第七章)和怎样组织游戏活动(第十一章)。而违反社会规范的孩子很少有朋友,并且名声也不好。

  孩子是怎样背上恶名的

  温蒂并未掌握如何使别人在自己身上获得欢乐的方法。相反,她只知道从别人那里获得欢乐。她的坏名是这样传播开来的:

  1.同学们都烦她,在一起议论她是多么烦人,大家都尽量躲着她。

  2.“作恶太多”,因此被很多人批评,给人留下恶劣印象;同时还被安上“赖皮”等“罪名”。

  3.同学们只记得她多少次破坏游戏,但对她的改正却很少注意。

  她的恶名很难被改变。

  有时候,一些家长告诉我,学校的同学们都躲着他们的孩子,就像对温蒂那样。但这些孩子玩起一些游戏来还是很高兴的。经过我和家长的讨论,我发现在这些游戏中:

  1.别的孩子允许他们的孩子充当指挥者;

  2.这种游戏大多数属于电子游戏或看电视等很少和别人说话的类型。

  8岁的乔治娅在学校总是孤零零的。学校离小区较远,后来乔治娅加入了小区的女童子军小队。在小队开会的时候,她又把致使学校的同学都躲着她的那一套拿了出来。因为小队会议一个月就开两次,所以别的孩子还能够忍受她。

  乔治娅的妈妈迪莉娅认为乔治娅没有朋友是学校的责任,所以把乔治娅转到了小区的学校,许多童子军小队的孩子都在这个小区学校上学。但是没多久,乔治娅在新学校的名声又变坏了。童子军小队的孩子们这下天天都能见到乔治娅了。现在这些孩子们就不能再忍受乔治娅了———没人愿意和她一起玩。乔治娅也不愿意再参加小队会议了,因为她觉得没人喜欢她。

  与别人接触的增多以及个人社交技巧的欠缺使得乔治娅的社会关系不断恶化。乔治娅的恶名甚至影响到了妈妈迪莉娅与别的父母之间的关系:

  迪莉娅不断为乔治娅寻找一个又一个小朋友一起玩,但是乔治娅总和别人玩不到一起。她总是按照自己的方法来处事,经常与别人争吵,甚至骂人。她招惹了一个又一个孩子,直到妈妈迪莉娅再也找不出还有哪个小朋友愿意到家里和她一起玩了。其他孩子的家长也都躲着迪莉娅,害怕迪莉娅再邀请他们的孩子去和乔治娅玩。如果再有这种邀请,他们都会坚决拒绝。

  如果乔治娅是个好玩伴的话,那么妈妈迪莉娅这种努力将会是很有效果的。但是,乔治娅的行为却使迪莉娅在家长中被孤立了。

  帮助孩子除去恶名的最好方法是教给她相关知识,让她成为一个好的玩伴。乔治娅依靠自己是无法去除恶名的。迪莉娅需要有耐心并且做一些临时性的损害管制工作。

  解决问题:临时性损害管制

  要将本书前几章中提到的一些新技巧教给孩子可能需要一定的时间。在这段时间中,需要将孩子名声的继续恶化控制在最小程度。方法有如下三步:

  第一步:鼓励孩子保持低调

  你的孩子并未意识到怎样正确地建立和保持友谊,怎样和别人一起玩。所以,在你教会孩子必要的社交技巧之前,不要让孩子感受到要让那些躲着她的人接受她而产生的任何压力。如果你的孩子能够不再犯过去的错误,那么其他的孩子会很快忘掉过去,孩子的恶名也就会逐渐消失。在这段时间里:

  ○不要让孩子去外面玩或参加无人监管的群体游戏;

  ○不要鼓励孩子交新的朋友,不要约新朋友一起玩;

  ○不要继续邀请那些与你的孩子发生过争执的孩子一起玩。

  一直到你完成第六章至第十一章的内容为止。

  如果你的孩子在认识的朋友中已经留下了恶名,那么在不认识他们的孩子身上你可以试一试第六章至第十一章所提到的方法。当孩子学会如何与不知道自己的恶名的孩子建立友谊的时候,在了解他们的孩子的心目中,他们从前的形象也会逐步改善。

  第二步:不要让孩子去参加那些明知她会搞糟的游戏活动

  与其让孩子参加游戏活动而与其他孩子疏远,还不如索性不让他们去参加,这对保护孩子的名声有利。

  二年级的学生卡蒂接受邀请去同学家过夜。她总是滔滔不绝地讲话,不让别人张嘴,她的这种行为常常会惹火别人。尽管其他人一再要求睡觉,可是卡蒂总是要搅和到一两点钟。

  不要告诉那些邀请卡蒂的孩子卡蒂不能去的原因。“谢谢你邀请卡蒂,但是她现在真的抽不出时间。”这样说就行了。但是也不要不留后路,这样当孩子学会如何应付这种情况后,依然能够找到朋友一起玩。

  第三步:主动监管你的孩子

  让孩子保持低调的另一种方法就是监管你的孩子。

  8岁的本杰明和其他的4个男孩子一起去参加童子军野外宿营。其他的几个孩子相处得都很好。当夜幕降临的时候,大家开始讲起了鬼故事。可本杰明总是时不时以一些愚蠢的问题或者不着边际的话打断别人。其他的孩子很生气,可还是尽量对他保持着礼貌。

  最后,本杰明烦了,一下子跳到了一个毫无防备的孩子的身上,弄疼了他。这下孩子们火了,开始奚落本杰明,希望他赶快回家。本杰明粗鲁的行为,这让其他孩子更加生气。后来,本杰明迫于他们的压力,只好离开了。

  显然,本杰明的妈妈要求童子军的领队来监管本杰明是不明智的。在这件事情上,她的妈妈有两种选择:或者拒绝邀请,或者以父母代表的身份一起参加活动,从而监管本杰明。如果选择后者,妈妈就必须确保本杰明听大人的话,还要尊重别的孩子。

  童子军的领队和教练一般都欢迎额外的帮助。但是,你应当要求监管自己的孩子。这样他们就可以安排你离孩子近一些。对于一些童子军领队来说,你需要将孩子的情况更详细地告诉他们,这样才能顺利的加入进去,因为他们在开会时不习惯有别的家长在身边。步骤如下:

  妈妈: 我的女儿在倾听方面有困难,不过目前她正在克服。我想加入以确保她能听你的话,可以吗?

  童子军领队:好的,但是我希望你能坐在后边,这样孩子们就不会分散注意力。

  妈妈: 谢谢你,这样安排很好。我只是想确保我的女儿会从中获得最大的帮助。

  下一步:

  你应当帮助你的孩子阻止他们的名声继续恶化。只要用心,孩子的名誉终会改善。如果你教给他们第二部分提到的技巧,那么孩子的社交能力也会得到提高,但是这需要一定的时间,需要你为建立友谊铺路。

  如果你的孩子被人嘲笑,马上按照第十八章中的内容去做。如果你的孩子在听老师或教练的话的方面有困难,请阅读下一章。如果孩子伤害了别人或对别人很粗鲁,请参阅第二十六、二十七章。

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