“让辅读学校学生也多参加些市区少先队活动吧。”

　　“建议全市各小学每周设一天无作业日。”

　　上海市第五次少代会召开前夕，团市委少年部和市少工委的老师们翻看着这些“少年提案”，面对孩子们发出的呼声，他们感到心疼的同时又被孩子们的纯真感动着。

　　凝聚童智童意 表达少年心声

　　自今年3月以来，上海市红领巾理事会在少先队员中开展“倾听大行动”，为青少年在网络上提建议开了一扇窗。中国少年雏鹰网开设了少代会专题网页，通过代表写提案、队员表心声的方式，了解队情民意。

　　上海市少工委办公室的张昱瑾认为，此次少代会提案有3个特点：一是针对性强，提案涉及的多是队员身边的社会生活实际和学校事务；二是附议人多，集中了广大青少年的意见；三是提出问题和解决问题相结合，既提出问题，也有解决问题的积极思考，体现了本次少代会“聚童意、集童智、凝童心”的精神。

　　“少年提案”关注这样一些焦点———

　　盼“减负”能有更多自由时间玩

　　上课时有更多的自由，放学后有更多时间玩，是很多中小学生的心声。卢湾区的四年级学生杜思畅提议，“学校的作息是不是也能朝九晚五？”他觉得一早出门总会赶上堵车，延迟上学时间就能照顾到家远的同学，而下午5点放学也是父母下班时间，方便他们接送小孩。上海市的中小学一般是7∶40上课，有的学校甚至要学生7∶00就要到校晨读。黄浦区五年级学生武田荣华是一位日籍小朋友，他反映日本的小学生到校上学时间是8∶30。武田荣华查阅资料后，发现小学生充足的睡眠时间应该在9～10个小时，但现在上海读书的他每天只能睡8个小时。

　　盼广播电视能有更多好歌好节目

　　普陀区四年级学生丁倩雯注意到，同学们一到学校，就会谈论《还珠格格》中的小燕子、五阿哥……她觉得这样的电视剧并不适合自己：“我们少年儿童该看什么呢？”她提议，多播放些反映少先队历史、反映同龄人学习生活的影视节目。闸北区的丁梦悦很喜欢学校里的“红领巾广播”，但有一个栏目“新歌、好歌推荐”却让她犯难：“因为我们找不到适合我们少年儿童唱的新歌。”她的提案是请音乐家和创作者接近少年儿童，多写少儿歌曲。中学生黄季业也有自己的思考：现在媒体的倾向引导着中学生的流行趋势，但校园歌曲信息和节目少，适合学生的歌曲销声匿迹。他建议门户网站和学生关注的媒体对校园歌曲大力宣传，使校园歌曲回到学生身边。

　　盼开设“快乐门诊”减轻精神压力

　　十几岁的孩子也会有心理问题？五年级学生宛晓倩的周围就有存在心理问题的同学。老师要在上课时对他们进行心理辅导，从而影响了其他同学正常上课。于是宛晓倩提出，设立“心理驿站”，为同学提供专门的心理辅导。同时她认为校园应开设心理活动课，定期开设“快乐门诊”心理辅导讲座。长宁区的初二学生褚雪怡认为，学生减压，最需要减的是家长、老师所给予的精神压力。她在提案中这样写道：“许多家长、老师，尤其是家长，对于同学成绩的敏感度相当高，他们的言语时常令同学听后十分伤心，说得同学一肚子委屈，躺在床上或洗澡时就会流下伤心的泪水。这种精神上的折磨使他们渐渐自卑，失去信心，甚至缤纷绚丽的世界在他们眼中也变得灰暗起来。”

　　上海市第五次少代会组委会目前已收到代表提案1568份，大多出自中小学生之手。其中涉及到青少年身心健康的提案501件，占27.6%，有关少先队组织建设的提案为430份，占23.6%，提出减轻学生负担的提案有320件。

　　1568份提案反映了少先队员们的心声，凝聚了孩子们的信任和期盼。组委会负责人表示，本次少代会会把这些提案及时转交给有关部门，积极解决，在少代会召开当日由相关部门领导答复。