学科：数学(人教版)　 年级：三年级　编稿老师：马晓东 　期数：3439

　　一. 阅读思考

　　1. 某工地用手推车运砖，每车每次可运40块。用10辆这样的车搬运4次，可搬运多少块砖？

　　方法1：

　　(1)10辆手推车一次可以运多少块砖？

　　40×10=400(块)

　　(2)10辆手推车4次可以运多少块砖？

　　400×4=1600(块)

　　方法2：我觉得，也可以这样解答：

　　(1)1辆车4次可以运多少块砖？

　　40×4=160(块)

　　(2)10辆车4次运多少块砖？

　　160×10=1600(块)

　　2. 每只青蛙每天可以吃120个害虫，6只青蛙几天可以吃害虫5760个？

　　方法1：

　　(1)平均一只青蛙要吃几只害虫？

　　5760÷6=960(只)

　　(2)1只青蛙几天吃完960只害虫？

　　960÷120=8(天)

　　方法2：

　　(1)6只青蛙1天吃多少只害虫？

　　120×6=720(只)

　　(2)6只青蛙几天可以吃5760只害虫？

　　5760÷720=8(天)

　　二. 合作交流

　　1. 同学们采集标本。捉到6只蝴蝶，_________________，捉到天牛的只数是知了的3倍，捉到天牛的只数是多少？(填一个条件，使它成为两步应用题，再解答出来。)

　　补充：“捉到知了的只数是蝴蝶的2倍”

　　(1)捉到知了多少只？

　　6×2=12(只)

　　(2)捉到天牛多少只？

　　12×3=36(只)

　　补充：“捉到的知了比蝴蝶多3只”，接下来可以这样解答：

　　(1)捉到知了多少只？

　　6+3=9(只)

　　(2)捉到天牛多少只？

　　9×3=27(只)

　　总结：因为在已知条件中，“捉到天牛只数是知了的3倍”所以我们补充的中间条件应该是有关于知了的，但是又不能直接给出知了的个数。

　　同学们，你们也来试一试吧！

　　2. 同学们参加课外活动。参加美术小组的有57人，比参加音乐小组的3倍少24人，参加音乐小组的有多少人？两个小组一共有多少人？

　　根据题意，我们可以画出这个线段图来帮助我们分析。

　　从图中可以看出：参加美术小组的人数并不是参加音乐小组的3倍，而是比3倍少24人。

　　如果将美术小组的人数增加24人，那么就相当于音乐小组人数的3倍了，也就可以求出音乐小组的人数了。

　　同学们，你们来独立解答一下吧。

　　3. 商店运来3箱毛巾，每箱200条。(补充上两组不同的条件和问题，组成两道不同的两步计算应用题)

　　我补充上“又运来1000条毛巾，现在一共有毛巾多少条？”

　　(1)先运来多少条毛巾？

　　200×3=600(条)

　　(2)现在一共有多少条？

　　600+1000=1600(条)

　　补充上“卖出400条，还剩多少条？”

　　(1)运来多少条？

　　200×3=600(条)

　　(2)还剩多少条？

　　600-400=200(条)

　　同学们，你们想一想还可以补充上什么条件和问题？

　　4. 一个工程队用大、小两辆卡车运300袋水泥。每次大卡车运40袋，小卡车运20袋。几次可以运完？两辆卡车各运多少袋？

　　可以先求出大卡车、小卡车一次共运多少袋，再求出几次运完。

　　(1)大、小卡车一次共运多少袋。

　　40+20=60(袋)

　　(2)几次运完300袋。

　　300÷60=5(次)

　　(3)大卡车共运多少袋。

　　40×5=200(袋)

　　(4)小卡车共运多少袋？

　　300-200=100(袋)或20×5=100(袋)

　　三. 独立思考

　　1. 小林家养了一些小鸡，黄鸡比黑鸡多13只，比白鸡少18只。白鸡的只数是黄鸡的2倍。白鸡、黄鸡、黑鸡一共有多少只？

　　2. 小明用一根绳子去测量一口井的深度。他把绳子折三折后去测量井深，结果井口外余3米，他又把绳子折四折后去测量井深，结果井口外余1米。这口井深多少米？

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