当我问家长，是什么原因造成了孩子的违抗，我得到五花八门的回答。通常，答案在“自然与教育”之间：不是孩子因为生理原因命中注定该如此，就是其成长环境中有不足的地方。在所有案例中，40%～60%或更多的违抗儿童有某些天生的特点，使他们更容易产生对立行为。但是，正如您将看到的，试着把生理因素独立于环境因素，非常像为了更好地观看美丽挂毯的设计而把编织挂毯的线拉开。您想理解孩子的哪些特点可能导致其违抗——不是要给孩子贴上标签，而是要更好地理解什么原因造成孩子的问题：是什么促使她不听话？他是怎么想的？在不同情况下，他感受如何？什么事情最让她心烦？她凭什么这样？

　　气质或“性格”

　　一些孩子从出生起似乎就容易烦恼或烦人，吃饭和睡觉的习惯一开始就差，有过度活跃和过度敏感的倾向，并且容易激怒、喜怒无常和好挑剔。就像许多家长证实的那样，这些“困难”气质的迹象在婴儿6个月时就很容易看出来。您的孩子在婴儿时期是不是一逗就哭？日常生活中的一点小小的变化会让他不习惯，并且为此几天甚至几个礼拜闷闷不乐？他经常肚子疼吗？现在怎么样？孩子是不是过度挑剔、固执、喜怒无常、容易生气或浮躁？

　　就像行为一样，您孩子的气质也可以看成连续谱上的某一点。为了找到确切的位置，给孩子的不同问题特点按照1～10评分(1＝不是问题或极罕见，5＝中等程度的问题或经常出现的问题，10＝严重问题或几乎总是发生的问题)。

　　孩子的气质概貌

　　冲动控制问题：

　　1　　2　　3　　4　　5　　6　　7　　8　　9　　10

　　不管是在后院还是在电影院，孩子是不是一想说话就大声嚷嚷？不管在哪儿，他是否想要什么就抢什么，可能因为其他孩子挡了他的道而大打出手？他是不是很难和别人依次做某件事或排队等候？

　　注意力问题：

　　1　　2　　3　　4　　5　　6　　7　　8　　9　　10

　　您的孩子在看、听、玩和对周围发生的情况做出反应时，比您期望的时间短吗？他容易分心吗？不能像其他人那样坚持做完事情吗？

　　活动水平问题：

　　1　　2　　3　　4　　5　　6　　7　　8　　9　　10

　　孩子坐立不安、打打闹闹、跑来跑去，或者按他的年龄来说活动过多或不恰当？

　　社交行为问题：

　　1　　2　　3　　4　　5　　6　　7　　8　　9　　10

　　对孩子来说，觉得自己的东西比人更重要吗？您的孩子一般无法关注他人，无法和他人一起游戏或交谈吗？孩子对自己给别人造成的影响是否漠不关心？

　　情绪问题和易激怒：

　　1　　2　　3　　4　　5　　6　　7　　8　　9　　10

　　您的孩子是否容易激动和过于敏感，听到一点响动、被别人碰一下、看到别人或者物品突然移动或受到其他视觉刺激就赶紧躲开？如果被别人或什么事情惹着了，孩子容易暴躁或眼泪汪汪吗？孩子的情绪总是大起大落，无法控制吗？

　　睡眠和进食问题：

　　1　　2　　3　　4　　5　　6　　7　　8　　9　　10

　　您的孩子挑食吗？在婴儿期，容易肚子疼吗？孩子的睡眠有规律吗？在婴儿期，睡眠时间很短吗？

　　大小便问题：

　　1　　2　　3　　4　　5　　6　　7　　8　　9　　10

　　孩子不愿意学习自己大小便吗？现在，孩子还尿床或有其他排便问题吗？

　　总分在25分或25分以上，表明孩子有明显的气质问题。如果您孩子的总分在25分上下，不用过多的想像力，就知道他和其他人之间容易发生矛盾。只有圣人才不会因为孩子不分场合、不顾他人感受的随心所欲而发火，不会因为孩子到处疯跑却对一点点冲突或惊吓反应过度而生气，不会因为6岁的孩子拒绝吃饭和到夜里1点才睡觉而发疯。如果您是孩子的主要抚养人，您就有一项可怕的任务：每天不得不对孩子提出许多要求，而孩子的回答中有很多是“不”。到了睡觉的时候，你们彼此之间恐怕已经失望之极。

　　你们中有些人可能打的分数都是8、9或10。如果您今天过得不是特别糟，没觉得要发疯，您可能想知道是否孩子有多动症，您可以使用后面的表格。如果您怀疑孩子可能有多动症(ADHD)，您也许想得到专业评估(见第三章)。如果在前面的表中，并没有涉及到您观察到的孩子性格中具有的大部分异常，您也许想寻求专业帮助，以排除孩子先天就对其他心理或精神障碍具有易感性。不过，首先请填写后面的《您的特点概貌》问卷，这样可以看出您是否有些神经过敏。

　　以后的章节将详细介绍气质在行为中的反映。在此，您要明白，这些特点不单单影响孩子的行为，也影响他/她的思维和感受。有冲动控制问题的孩子看起来自私、霸道和无礼，但其实他只不过没有停下来去想他的意愿能造成什么后果。有注意力问题的孩子比普通孩子需要更多的兴奋和刺激，而多动的孩子觉得一动不动地坐着，并且要保持安静，简直就是莫大的束缚。没能学会和同伴交往的人不受传统道德规范的左右，并且不在乎自己的行为对他人有何影响。易激怒或情绪化的孩子碰到一点小阻力就烦恼，把鸡毛蒜皮的小事看成世界末日，对待生活的态度阴郁得不像个孩子。我认识的许多违抗儿童的行为动力，就是压倒一切的、此时此刻得到自己想要的东西的欲望。就如您在本章看到的蒂姆的情况，许多家长不明白孩子明知道必须要睡觉、吃饭或做作业，但是还要日复一日地反抗。违抗儿童常常不看看其他人的行事方式。睡觉是无法逃避的，这并不重要，重要的是此刻正在逃避睡觉。

　　身体、头脑以及成熟度

　　“容易兴奋”、“刺儿头”、“困难”或“挑剔”等特点可以使您的孩子在任何场合都违抗、不服从和明显无礼。不幸的是，孩子的其他特点也可以导致违抗行为，虽然在方式上更加迂回。您孩子在智力或身体上发育慢吗？他是否受躯体或慢性疾病之苦？有没有身体上的残疾？孩子第一次碰到在任何方面和自己有所不同的人时，通常不友好，有时甚至很残酷，这是个令人伤心的事实。

　　如果您的孩子不会像其他孩子那样玩游戏，有言语障碍，或者有激惹别人的倾向(言语的和象征性的)，因此被别人指名道姓或者嘲笑的话，那么他变得刺儿头、防御他人甚至充满敌意就不足为怪了。如果孩子有残疾，使他不大能理解大人的要求，或不知道如何服从大人的愿望，并且不太能控制自己，这样的劣势会让他从小伙伴那里得到最差的待遇。

　　您的孩子怎么样？需要克服类似的困难吗？在下表中列出这些问题，并且标出其严重程度。

　　健康问题：

　　1　　2　　3　　4　　5　　6　　7　　8　　9　　10

　　身体问题：

　　1　　2　　3　　4　　5　　6　　7　　8　　9　　10

　　发育迟缓：

　　1　　2　　3　　4　　5　　6　　7　　8　　9　　10

　　您的孩子可能有ADHD吗？

　　在过去6个月中，与其他同龄孩子相比，您的孩子经常表现以下哪些行为？

　　1.学习时不注意细节或粗心

　　2.在学习、做事或玩的时候，很难保持注意力集中

　　3.别人对他讲话时，好像没听见

　　4.不能按指导做事，完不成任务

　　5.很难组织好任务和活动

　　6.逃避需要持续用脑的任务(如：课堂作业、家庭作业)

　　7.遗失学习、生活必需品

　　8.容易分心

　　9.日常活动中容易忘事

　　10.手脚小动作多或在座位上来回扭动

　　11.上课时或在其他需要静坐的场合离开座位

　　12.在一些不该动的场合乱跑乱爬

　　13.在休闲活动中很难保持安静

　　14.忙忙碌碌，像上了发条一样

　　15.话多

　　16.问题还没问完就抢先回答

　　17.很难按顺序排队等待

　　18.打断他人说话或打扰别人

　　如果您的孩子占了1～9条中的6条或更多，或者10～18条中的6条或更多，则可能有ADHD，应该进行专业评估(见第三章)。请把答案保存下来，便于以后进行比较。

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