“一整天，我想让尼克帮我干点家务活儿的时候，他就不见人影了。我有时间和他一起检查家庭作业的时候，他就不可思议地消失了。他惟一出现的时间，就是我打电话、付账或看书的时候总围着我转。为什么？”

　　抱怨做事的时候老是被孩子打扰，是有着违抗儿童的家长的共同哀叹。您因为孩子拒绝服从您的要求、忽略您的警告和抵制您的愿望，已经够沮丧的了，如果还无法在没有持续干扰的情况下打电话、做案头工作、在饭桌上交谈、看书或看电视，您的沮丧感可以呈几何级上升。

　　在表面上，尼克的行为看起来确实自相矛盾。但如果您把它视作家长对孩子的关注问题的另一个方面，就不难理解了。从这一点看，这种行为也不是不可以改变的。

　　孩子不断打断您的谈话和破坏您的工作，是因为他从中获得了关注——如果不这样，他反而得不到注意。您正做着饭，如果他老烦您，没准儿您会骂他或对着他喊。您正和一个朋友打电话，如果小丹尼尔拒绝停止在您耳朵边尖叫，您很可能长话短说。如果在饭桌上，小儿子不让你们谈论彼此一天里的事情，你们最终可能会被激恼：“好吧，波比，如果你实在不能等，为什么不告诉我们你今天是怎么过的。”

　　结论应该很明显：让孩子觉得不打搅您反而更有吸引力。在孩子不打搅您的时候关注他，对他的干扰企图置之不理。这项技巧包括：在您正忙的时候给孩子找点儿事干，并且不时放下自己的事情去表扬他没打搅您。在下一周，按照下面的步骤，逐渐增加表扬的间隔时间，使您能慢慢拉长做事的时间。

　　1.一旦您计划打个时间较长的电话，开始做要求注意力集中的工作，

　　或仅仅想有一些安静的空闲时间，请想出一个有意思的事情让孩

　　子做，您可以忙您的，不让他打搅您。

　　2.现在开始做您的事情，但30秒后停下来，去表扬孩子没打搅您。

　　3.回去继续做您的事，这次约1分钟后停下来，表扬孩子没打搅您。

　　4.继续这种模式，拉长表扬的间隔，直到您干完自己的事情。

　　→ 在下周，选择两、三个特别容易被打搅的事情，练习这个技巧。许多家长发现，打电话老被孩子打扰。如果您选择打电话，应该考虑让朋友或配偶每天给您往家打两个电话，这样您就可以不激怒电话那头的无辜者。

　　→ 您用来吸引孩子注意力的事情不必复杂或不同寻常，但一定是孩子喜欢的，不管是涂色、看电视还是玩电子游戏。但绝不是家务活。

　　→ 如果您看出孩子好像马上就要来打扰您，就立刻停下手头的事情，到他那里去，表扬他没有打扰您。

　　→ 在下周，您可以拉长每个时间段内的表扬间隔，也可以拉长时间段之间的表扬间隔。

　　→ 每个时间段结束时的总体表扬，应该比时间段内时不时的表扬更进一步。除了口头表扬，可以考虑使用小奖励。

　　→ 这种练习应该持续到孩子能单独玩10分钟，当然也要根据他的成熟程度而定。不过，请记住，您最初的目的不是完成自己的工作，而是关注和表扬孩子不打搅您的行为。

　　打电话：正确方法及错误方法

　　错误关注　　　　　　　　　　　　　　　正确关注

　　“达尼，我要给爸爸的办公室打电话。　　“达尼，我要给爸爸的办公室打

　　如果打扰我，你就要提早午睡一小　　　　电话。我打电话的时候，想让你

　　时。”……(妈妈拨电话号码。)　　　　　给这个小狗的图片上色。”

　　“喂，亲爱的，是我，我只是想让你　　“喂，亲爱的，是我，我只是想

　　知道我可能不在家——亲爱的，等　　　　让你知道，你回家时我可能不

　　一下……”　　　　　　　　　　　　　　在。(妈妈看见达尼开始从桌子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　旁站起来)亲爱的，等一下……”

　　“达尼，把电视机的声音关小。我根　　　“达尼。你让我和爸爸说话，我

　　本听不清爸爸在说什么！”　　　　　　　太为你感到骄傲了。继续努力！”　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(达尼一屁股坐回椅子。)

　　“对不起，亲爱的——我真不知道拿

　　孩子怎么办。所以，今天晚上——”

　　错误关注　　　　　　　　　　　　　　　正确关注

　　“达尼！马上把剪子旆！你知道你　　　　“对不起，亲爱的。无论如何，我

　　不许用妈妈的剪子。”　　　　　　　　　要带达尼去看牙，我们可能晚

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一点回来。等一会儿，别挂机。”

　　“我最好快点说——”　　　　　　　　　“达尼，你干的真好。谢谢你这

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　么乖！”(俯身亲吻达尼的额头。)

　　“天呀！你能不能不吃零食。你刚　　　　“如果你到家我们还没回来的

　　吃完早饭。”　　　　　　　　　　　　　话，你能把焙盘菜从冰箱拿出来，

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　放到微波炉里烤吗？要在350瓦的

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　条件下烤一小时，你就“喂，所以——”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　定好时间，等我回来再看……等一下……”

　　“达尼！把冰箱关上！现在不许吃　　　　“我想告诉你的是——老天，等

　　零食！”一下……”　　　　　　　　　　“天呀，达尼，你真棒。接着涂颜色。”

　　“好啦！小祖宗。如果不想受惩罚，　　　“我有点担心达尼的臼齿，所以

　　我跟爸爸说话的时候你必须安静！”　　　要去跟格林医生谈谈。我们可

　　(妈妈抓住达尼的手，把他拉在身　　　　 能很快还要去复查一次，但下

　　边，又拿起话筒。)　　　　　 　　　　　次我们会上午去。你知道的，达

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　尼在下午不是特别听话。好啦。我看能不能先

　　“无论如何，我可能不在家……什么？　　让他多睡会儿午觉。他没有打扰我给你打电话，

　　上帝，原来是你呀。什么？他走了？　　　你回家后表扬表扬他。好吧，你

　　好吧。(叹气)我过一会儿再打。”　　　　回去工作吧。再见！”

　　“达尼·约翰逊，立刻回你的房间，　　　“达尼，你让我把电话打完了，

　　在那儿呆着，等我上去看看怎么整　　　　你真帮了我的大忙。我和爸爸

　　治你！”　　　　　　　　　　　　　　　真为你骄傲。午饭前咱们搭会

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　儿积木好吗？”

　　研究表明，当家长未能监督违抗儿童时，他们的行为和社会品行倾向于全面瓦解。也就是说，并不仅仅是当您想从孩子那里获得顺从、和平和安宁时，他才需要您的关注。和任何人相比，您听到的孩子的抗议声和与孩子发生的冲突，确确实实多得多，因为对他的大多数要求，都是由您提出来的，但这并不意味着他余下的时间就生活在天堂里。除非朋友和邻居、兄弟和姐妹、同班同学和其他具有管理权利的成人都愿意，并且能够满足孩子的每个愿望，否则，冲突会在各处蔓延。因此，您的工作并不仅限于和孩子在一起时才管教他/她。当孩子不在您视线范围内时，您必须停下手头的事去看看他/她到底做什么。您可以跑到另一个孩子的房间，称赞他能与别人合作游戏，这可以增加他与别人相处的时间。当孩子到邻居家玩时也同样称赞他/她。虽然这个办法在一开始似乎是个负担，但其实并不费多少时间。难的是要记住定期这么做。在此，能设置固定间隔的计时器或带闹钟的表能给您很大的帮助。

　　→ 即使您使用了计时器，也别让您的监督时间显得太可预测。如果孩子知道过多长时间您会去看他一下，他一定会在1秒钟之内换上一副你喜欢的表情。

　　→ 如果您在抽查的时候，发现他正有不良行为，应该马上照您平时的规矩办。

　　→ 请不要忽视这一部分。我们的研究表明，孩子是否发展为违抗和反社会行为的最关键因素之一，就是家长对孩子行为的监督。

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