胶东在线消息　有的儿童沉默寡言，对父母不理不睬；有的动辄耍小脾气，与伙伴们玩不来；有的对辅导班兴趣索然甚至厌恶至极……，孩子上述行为，家长尽管烦恼，但并未“深究”。岂不知，这都是孩子患上心理疾病的征兆。

　　暑假以来，市妇幼保健院一连接诊了十几位多动症儿童。他们年龄在4岁-9岁之间，症状主要为智力、表达、动作协调等能力的欠缺。有关专家估计，如上述患者一样，市区存在心理疾患的儿童不下万人。“多动症之类的儿童心理疾病，如不及时治疗，会日益严重，影响儿童健康成长，给家庭和社会带来负担。”市妇幼保健院儿童心理科主任杨军指出。

　　实质上，不少孩子幼儿期或学龄前就出现心理异常现象，但家长并未在意。直到上学后，“心病”造成了学习障碍，他们才如梦初醒。前不久，一位家长领孩子到妇幼保健院咨询：孩子3岁半仍不会说话，胆子特小。医院诊断为轻度弱智，而家长却极力强调，孩子挺聪明的，说话晚是遗传，长大就好了。最终，领着孩子愤然而去。

　　杨军介绍，从去年暑期起，带着已上学的孩子来看病的家长逐渐增多。这些孩子多数厌学情绪严重，学习跟不上，在教师建议下，家长才领着他们看医生。

　　专家指出，胎教不当、婴儿爬行训练少，一定程度能影响儿童的听觉和手眼协调能力。但家长的溺爱或严管、不和睦家庭氛围等是孩子产生心理问题的关键因素。

　　记者在一些病例中发现了几点共性：不少家长在孩子小时候就特别溺爱，对他们“言听计从”，孩子逐渐变得自私、任性。当家长意识到该管时，就用打骂手段“教育”。这样一热一冷，导致孩子心理出现较大反差，从而形成内向胆小或倔强易怒的性格。其次，多数家长对孩子期望较高，从小“逼”其学习，扼杀了孩子好玩的天性，致使其过早产生厌学情绪。另外，父母离异或家庭不和睦，使孩子缺少关爱，自卑、抑郁等反常心理随之而来。

　　由此可见，让家长及时识别和正确看待孩子心理问题，是保证儿童心理健康的关键所在。要做到这点，家长应学习一些儿童心理问题常识，并根据孩子的智力水平、兴趣爱好，因材施教。一旦发现孩子出现心理症状，应及时带其到专业机构治疗。另外，进一步加强儿童心理疾病医疗队伍建设，提高医疗水平，也是降低儿童“心病”病发率的当务之急。