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像蔡杰明这样的“留守孩子”,大多由爷爷奶奶带着,缺乏父母的爱,个性比较封闭,低年级时的学生大多调皮捣蛋,到了高年级性子就变得古怪,不爱说话也不爱学习。
中共四川省委政策研究室调查显示,80%进城务工农民的未成年子女留在农村,这些孩子由于亲情的缺失和管理不力,许多孩子性情古怪,学习成绩不佳,有些还成为当地的“小混混”。
有着33年教龄的小学老师谭明长忧虑地说,这些孩子需要面对面地沟通,多在生活上关心他们,要不然今天的教育问题,会成为明天的社会问题。
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