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应南师大之邀来宁讲学的安琪拉教授发现,中国的幼儿在刚开始学英语时往往由于新奇表现出浓厚的兴趣,但时间一长学习语言漫长而艰苦的过程会使孩子们的兴趣无法保持。这时有些家长会放弃,有些则会积极地寻找方法。安琪拉教授认为,与其被动接受不如主动学习。在学习英语的过程中,大人应当按照孩子的兴趣,寻求合适的方法,一些主动学习的孩子比聪明的孩子还要学得快。
不同特点的孩子有不同的学习方法,如有的孩子适合用视觉学习,有的适合用听觉学习。喜欢视觉学习的孩子可以更多地利用卡片,如家长制作一些图片贴在墙上,在椅子、桌子等生活用品上贴上英文单词,还可以做一做连线游戏,一边放图画,一边放单词,让孩子自己配对。适合听觉学习的孩子可以多听磁带,也可以自己把自己的声音录下来听,在家里大声朗读也是不错的学习方法。而在学习对话时,家长如果能配合孩子把对话的情景表演出来,相信学习会变得更有趣。