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家住江东太古城的小铭(化名)今年读五年级,他的父母为了鼓励他,培养他的学习兴趣,哪怕是一点点成绩,总要夸赞孩子几句。有时,为了让孩子能得到老师的几句表扬,不惜亲自动手为孩子代做手工作品,甚至帮助“修改”孩子的作文以求发表。然而,让家长意料不到的是,上学期以来,小铭竟常常偷偷地逃课。
小铭为什么会变成这样?调查中,浙江轻纺学院的小张同学特意与小铭交谈了一番,得知,由于父母的一味夸奖,让孩子产生良好的自我感觉,等到与同学一比发现自己的不足后,或挨老师批评时,便有了更大的失落感和挫折感,进而厌恶上学,并逐渐产生逆反心理。
根据百名大学生的调查结果,记者发现,类似的情况不少。从统计数字来看,近半数的孩子表示,爸爸妈妈经常在人前人后表扬他们,有时会让他们“受不了”。应该说,从棍棒教育到激励教育,这是一种进步,但由于一些家长不能把握“分寸”,结果却反而使得孩子产生反感,不再相信父母的任何夸赞。
对此,市教育界人士指出,家长应在孩子的日常生活和学习中,观察其细微变化,然后给予恰当的鼓励。同时如果孩子做错事,要及时指出和批评,不能一好百好,要让孩子学会为自己的事承担后果与责任。只有这样,激励教育才能达到最终效果。