-打工子弟学校资金全部是自筹

　　在海淀行知学校，老师的平均收入一个月600多元，寒暑假可以带薪休假。而在公办学校老师一般至少要1500元。学校的资金全部是自筹，主要依赖两方面，一是收取学生一定的学杂费，一个小学生一学期300元，中学生一学期600元，这个费用是上报过物价局的。收取学杂费也仅仅能维持学校最低的运转，如学校的房租、教师的工资、维修房屋等费用。另一个资金来源就是社会各界的资助和政府扶持。易校长说，去年教师节，北京市委、市教工委给学校捐款10万元。今年教师节学校收到了海淀区委区政府以及海龙集团捐赠的20多台新电脑。这些新电脑动辄几千元。而学校的电脑都是200多元买的二手电脑，这些对学校来说都是很大的喜事。在学校的捐赠名单上，记者看到有旅美华侨、香港同胞、中国扶贫基金会、青基会、西安杨森、联想集团等。

　　-学校没有能力提高教师收入水平

　　同是打工子弟学校，朝阳区育英学校境况也不好。校长何家鹏说，“我们比公办学校的老师付出的多，比农村偏远山区的老师还要苦。一般公立学校老师一周大约上15节课，我们的老师每周需要上23到25节课。这里的老师中收入最低的每个月600元，最高的也只有900元。我也想提高老师的待遇，但是学校全部的资金来源仅靠从学生身上收取微薄的学费，提高老师的收入水平学校也很为难。”

　　据介绍，育英学校共有两家分校，现有两千学生，60名一线教师，是朝阳区规模最大的打工子弟学校。何校长说，学校办学八年来，没有收到过来自任何方面的资助，两所学校的日常开支就靠一年十多万元的学费养活。打工子弟学校的老师流动性比较大，学校也不希望孩子经常换老师，但提高老师的待遇对原本就“紧衣缩食”的打工子弟学校来说难度很大。

　　北京新世纪实验学校是朝阳区另外一家打工子弟学校，14名教师负责大约500名学生的教学工作。他们每周上课不低于22节，而月收入在600到800元之间。校长陆金礼说，学校的老师不只带一门课，有的带两门主课，数学老师可能也要教音乐和美术。他告诉记者，学校的经费来源是每个学生每学期300元的学费，工资太低留不住好老师，工资开高了学校又担负不起。去年学校来了一名本科毕业生任教，但很快就跳槽了，因为本来就“捉襟见肘”的学校无法开出更高的工资。

　　无论条件多么艰苦，打工子弟学校的教师依旧从事着最伟大的职业。育英学校三年级的李红老师已经在学校从教四年了，她告诉记者，她从学前班带这些孩子的语文和数学，每天都要带着学生的作业回家。看作文、改数学题，加上备课，每天晚上要工作到9点，而这还不是她最头疼的。李红老师说，打工子弟学校学生不像公办学校稳定，如果父母不在北京打工，孩子往往就要背着书包跟着走。因为学生都来自外地，学习水平参差不齐。

　　-教师学历一般为中等师范以上

　　记者调查发现，打工子弟学校的教师学历水平一般在中等师范以上。海淀的行知学校是北京最大的打工子弟学校，校长易本耀说，目前学校的在校生有3200多人，老师有136名，一般是中专或者中等师范毕业，本科极少，这些老师绝大多数是外地来京的大中专毕业生。

　　据介绍，北京新世纪实验学校的教师学历也都在中等师范以上，多数老师来自外地，有多年任教经验。在朝阳区育英学校，老师至少具有中等师范学历，40%的老师是大专毕业，还有一些老师在边工作边续本。一线的教师大多来自外省，河北承德民族师专、河南南阳第三师范学校、河南平顶山汝都师范等等一些老师在学校任教，学校的管理层多是退休的北京教师。