作者：彭学军

　　三

　　第二天，第一节课，冬瓜没有来，老师也没有来。

　　施诗心里很惶惑，冬瓜怎么啦？为什么不来上课？生病了吗？冬瓜很少生病，从没请过病假。

　　第二节课，刘老师来了。

　　她的眼睛又红又肿，很悲伤的样子，她好像支持不住地撑着讲台，用沙哑的声音说：“同学们，告诉大家一个很不幸的消息，昨天晚上吕尚书同学一家不慎煤气中毒，他的父母被抢救过来了，但、但吕尚书同学却不、不能再……回来了……”

　　教室里像突然飞进来了一大群蜜蜂，嗡嗡直响。一时大家都不明白怎么回事，施诗也懵懵懂懂地把头转来转去地向同学打听：“她说谁呀？怎么啦？”

　　“吕尚书”这个老气横秋的名字对她来说是很陌生的，她几乎不认识他，她只知道那个和她同桌的、天天给她写“今天要写的作业”的男孩叫冬瓜，其实全班同学都和冬瓜更熟稔。

　　“老师，你是不是说冬瓜死了？”突然一个声音大声问道。

　　一刹那间，那些蜜蜂飞走了，无影无踪，教室里静得可怕，只听到窗外的风疯了一样呼呼地响，树枝在风中张牙舞爪地挣扎着。今天气温骤降，施诗少穿了衣服，她不禁打了个寒颤。

　　刘老师呆呆地望着大家，刚刚哭过的眼里又慢慢地溢出了泪水，她缓缓地、重重地点了点头……

　　原来那群蜜蜂并没有飞远，它们藏在一个什么地方，现在，施诗觉得它们轰地包围了她，直飞进了她的大脑、她的整个身体里，她什么都看不见，听不见，也不能再思想……

　　施诗再次坐在教室里已是两周以后。

　　那天她受了凉，得了急性肺炎，住进了医院。

　　头几天她一直高烧不退，天天迷迷糊糊地躺在病床上打点滴，一周以后烧退了，医生建议回家静养几天。回家的第一天，妈妈就给她做了一大碗冬瓜排骨汤，妈妈说：“施诗，这是你最想吃的。”

　　施诗看着饭桌上的汤，突然眼里充满了忧伤和恐惧，她一步一步往后退，边退边叫：“不要，我不要！”然后，眼泪就涌了出来。

　　“你怎么啦？施诗，你迷糊的时候老是叨念冬瓜，我以为你想吃呢。”妈妈抱着她，不解地说。

　　“不要，我不要吃冬瓜，以后永远不要！”施诗哭喊着。

　　“好好，不吃不吃。”妈妈连忙把桌上的汤端走了，她不明白，女儿怎么啦？

　　施诗以后真的没有再吃过冬瓜。

　　以前她会吃，每次吃了她都会对冬瓜说：“我今天吃了红烧冬瓜，真好吃！”说完还咂巴两下嘴，然后笑嘻嘻地望着他，好像她真把冬瓜吃到肚子里去了。

　　冬瓜每次都好脾气地说：“你吃好了啦，我也吃冬瓜的。”

　　爸爸回来了，爸爸有三个月没回家了，他又给施诗带回来一大包吃的，当然也有巧克力，这回是法国巧克力，爸爸说，全世界法国巧克力是最好吃的。

　　施诗把那一包包装华美的巧克力抱在怀里，来到自己的房间，她并不吃，只是看着它们，心里对冬瓜喃喃地说：“冬瓜，法国的巧克力，你还没吃过呢，爸爸说是全世界最好吃的巧克力，我们以后要不要去法国呢……”

　　爸爸妈妈看着施诗一天到晚魔魔怔怔的样子很担心，他们也知道施诗同桌的事，是不是那件事对她打击太大呢？他们来到学校找到刘老师说出了自己的担心。

　　刘老师想了想说：“应该不会吧，死亡固然可怕，但像施诗这么大的孩子是比较容易忘记的，而且施诗一直是个大大咧咧的女孩，什么事都不放心上，应该很容易过去的。”

　　但爸爸妈妈还是不放心，要求给施诗重新安排座位，正好有一个女生是单座，班主任就让施诗和她坐，把原来施诗和冬瓜的桌子撤去了。

　　施诗来上学，找不到她的座位了，她傻傻地站着，那个女生招呼她：“施诗，过来，老师安排你和我坐。”

　　施诗站着不动。刘老师来了，她对刘老师说：“我要坐原来的位置，我要原来那张桌子。”

　　刘老师说：“你的座位现在在那里。”

　　“不，我就坐原来的位置，我要原来的桌子。”施诗低着头，轻轻地、固执地说。

　　刘老师说：“那张桌子搬到仓库去了。”

　　“我去把它找回来。”施诗说完就往外走。

　　刘老师只得找到仓库保管员，让他同施诗去找原来的桌子。

　　仓库里堆满了杂物，有体育器材、演出用的戏服和各种各样的乐器，还有一些缺胳膊少腿的桌椅板凳，旁边也有好几张完好的桌子。施诗走过去，一张一张地打量着，她吃不准哪一张是她和冬瓜用过的。

　　不过有一个方法是可以判断的，而且万无一失。

　　施诗把手伸进桌子里，摸索着……

　　第一张不是。

　　第二张不是。

　　……

　　七张桌子都检查完了，都不是。

　　他们的桌子在哪里呢？施诗茫然地环顾着四周，她有些失望，又有些不甘，隐隐觉得它就在这个屋子里。

　　可是，保管员已经不耐烦了：“没有就走吧，哪张桌子不能用？”

　　施诗只得跟着他慢慢地朝门口走去，走到门口，施诗站住了，她看见门后面露出一点桌子角，她关上门，就看见了它——他们的桌子，原来它独自呆在这儿，像捉迷藏一样躲在门后面。她把手伸进抽屉里，将手指探过中间隔板上端的缝隙……只是不会再有又软又滑的“动物的触角”来缠绕她了。

　　桌子被抬进教室，刘老师已经在上课了，刘老师依了施诗，把桌子放在原处，施诗也如愿以偿地坐在了原来的位置上——一直是她坐右边，冬瓜坐左边。

　　坐定后，施诗感激地、心满意足地对刘老师笑了笑，而刘老师却越发担忧地看着她……

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