作者：(日)古田足日

　　翻译： 彭懿

　　第二个故事

　　直行他们给发现的原野起了个名字，叫鼹鼠原野。

　　猫头鹰森林因为有猫头鹰，所以叫猫头鹰森林。不过，要是以为鼹鼠原野上有鼹鼠，那就大错了。直行他们一次也没有看到过鼹鼠。

　　没有鼹鼠，为什么起了鼹鼠原野这个名字呢？接下来的，就是这个故事。

　　*

　　鼹鼠原野还是没有名字的原野的时候。

　　一天，语文课上，“砰”，响起了劲头十足的一声。

　　“啊，疼，疼哇！”

　　裕子捂住了脖子。

　　正在黑板上写字的洋子老师转过身来。老师从地板上捡起淡绿色的杉树籽。

　　“哎，是谁啊？把教室错当成原野，上课时放起杉树枪来了？”

　　大伙一下静了下来。

　　“带杉树枪的人，把杉树枪全都放到桌子上。藏起来可不行呀，老师的眼睛可是X射线。”

　　真的吗？X射线，是连衣服、桌子板都能穿过去的光。

　　刚刚打过杉树枪的明良，坐立不安地把杉树枪悄悄藏到了书包里。

　　只听老师说：

　　“明良。把书包里的杉树枪拿出来。直行，从裤兜里拿出来。”

　　好厉害的X射线。两个人脸都红了，把杉树枪摆到了桌子上面。

　　老师把杉树枪拿走了。

　　但是，放学的时候，洋子教师把杉树枪还给了明良和直行，说：

　　“拿到学校里来不好，不过，杉树枪好像挺好玩的，我也想打一枪呢。”

　　回家的路上，明良说：

　　“老师的眼睛，真的是X射线吗？”

　　“是呀，发现了我们的杉树枪嘛。”

　　“可没发现我的杉树枪啊，看。”

　　一男从运动服的口袋里掏出杉树枪，“啪、啪”地打了几枪。

　　“我藏到桌子里头了。”

　　“咦，怪了。”

　　大伙不知道老师的眼睛是不是X射线了。

　　过了一会儿，裕子笑嘻嘻地说：

　　“喂，这样行吗？”

　　三个人围在裕子身边，听她说了起来。听完了，三个人干劲十足地叫道：

　　“好，干吧。”

　　第二天，洋子老师一进教室，就看到老师的桌子上放着一个细细长长的盒子。扎着黄色的丝带，盒子上写着“石川洋子老师收”。

　　“咦，这是什么呢？”

　　老师解开了丝带。教室里的孩子们都踮起脚，看着那个盒子。

　　老师打开盒子。盒子里，装了满满一下子淡绿色的杉树籽。上面有一个小小的白色信封，信封上面，压着一把绿色的杉树枪。

　　“好漂亮的礼物啊。”

　　老师拿着杉树枪，笑了起来。然后，打开信封，出声地念起了里面的信：

　　下个星期六，在猫头鹰森林那边的原野上玩杉树枪。请来吧。

　　明良、直行、一男、裕子

　　念完了，老师转向直行他们，说：

　　“谢谢。我会去的。”

　　“我也去哟。”

　　“我也去。”

　　见别的孩子也都嚷嚷起来了，明良慌忙说：

　　“你们只能看哟。和老师玩杉树枪游戏的，是我们！”

　　星期六下午，猫头鹰森林里，一男在叶子开始变黄了的榉树上叫起来：

　　“来了、来了，老师来了呀。”

　　穿着红毛衣、穿着裤子的洋子老师，出现在森林那头。

　　明良、直行和裕子朝老师的方向跑去，“砰、砰”地打起了杉树枪。

　　“我不会输给你们的。”

　　老师也还击了。

　　“加油，老师！”

　　“顶住，直行！”

　　聚集在林子边上观战的孩子们叫道。

　　直行他们开始逃跑。老师朝观战的孩子们转过脸来，得意洋洋地说：

　　“怎么样，还是我打得好吧？”

　　老师去追直行他们了。她一脚踩穿了枯草，“扑通”一下陷到了地里。

　　“哇，中计了。是个陷阱啊。”

　　不过，是个浅浅的陷阱。老师马上就从坑里抽出脚，朝前跑去。

　　可“扑通”，又是一个陷阱。

　　“哇，不得了！”

　　这回老师往边上跑。

　　哪想到，又是一个陷阱。这回是一个大陷阱，老师两只脚一起跳了进去。

　　“老师输了。”

　　观战的孩子们大笑起来。

　　直行他们朝这里跑了过来，在老师前头竖起一块竹条夹着图画纸的牌子。

　　看不出陷阱的老师的眼睛，不是X射线呢

　　图画纸上，用蓝色的万能笔这样写道。

　　“是的，是的，老师的眼睛不是X射线。”

　　观战的孩子们拍起手来，老师坐在陷阱的边上，笑了：

　　“是那么回事。我中计了。”

　　然后，挺佩服地说：

　　“不过，挖得真好啊。你们简直像鼹鼠一样。”

　　“起了一大堆水泡呀！”

　　直行他们四个人摊开了双手让他们看。不论是哪一只手上，都鼓起了两、三只水泡。

　　从这时候起，二年二班的孩子们就把这片原野叫鼹鼠原野了。至于现在，整个学校的孩子们都这样叫了。

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