家庭教育既可能是激励孩子成长的强大动力，也可能成为阻碍孩子发展的动因。由于孩子对自己情绪的控制能力比较差，他们对父母和老师发小脾气是常见的事情。父母要么对发脾气的儿童百依百顺、溺爱无比；要么呵斥责骂、棍棒相加。

　　所以有人说：没有比中国父母更爱孩子了，也没有比中国父母更不懂得爱孩子了。面对发脾气的孩子，我们的教育方式不能像开关电视机一样简单，要把握好以下几点：

　　勤交流

　　现在的小学生出门早归家晚，大部分时间在学校度过，学习的负担沉重地压在孩子稚嫩的肩上，孩子会因为考试成绩、与人相处等问题感到烦躁，变得爱发脾气。

　　作为孩子最亲近的父母，得多抽时间创造条件与他们接触交流，根据具体情况帮助他们分析原因，必要时可帮助孩子把期望值放低一点，经过疏导和分析，孩子就会有正确的心态去面对挫折和困难。

　　冷处理

　　有时孩子使小性子不是什么异常现象，只是闹闹而已。大人只要视而不见，孩子的脾气可能很快烟消云散。这时若加以控制，反而会使孩子的脾气越闹越倔。

　　善引导

　　有的孩子脾气上来不是顶撞师长的劝导教育，就是碰头捶胸、摔砸物品。遇到这种“武力”型的孩子，父母就不应漠然视之，而要进行严厉制止，让孩子知道情绪的发泄也应有一定的界限。

　　其实，从某种意义上讲，孩子发脾气也是心理发育基本健康的标志，只是有时方法有些偏颇过激。所以父母在孩子成长道路上不仅要为他们提供丰厚的物质条件，更应尽最大努力关心他们的心理健康，尽量鼓励孩子用语言表达自己的需求、情绪，告诉他遇到问题要讲道理说原因，而不是动不动就乱闹发脾气。

　　因此，每个父母遇到孩子发脾气时既要雷厉风行，更要注重“润物细无声”，要把以理服人与以情动人相结合，推进爱的教育。