一个孩子，爱学习，可谓勤奋；学习到深夜，可谓刻苦；自己一年攒下2000元，可谓节俭；全部交给爸爸，可谓孝心。可是，如果您知道这钱是怎么来的，你还会这样想吗？

　　12月13日，鹤壁市山城区柴厂小学五年级学生小浩，怯生生地交给爸爸一笔钱，一数，竟有2000多元！在爸爸再三追问下，小浩才吞吞吐吐说出钱的来历：这些钱，是他这一年来“替同学写作业挣的”。(据《东方今报》12月15日报道)

　　是的，也许您和我一样，感觉到震惊。但我也相信，如果您看了事情的“前因后果”，您也和我一样，即便是这样，您也不会对这个孩子感到生气，您还会觉得这个孩子是个好孩子。

　　这本来就是一个好孩子，学习刻苦努力不说，而且是个懂事的孩子，因为家里穷，“看着爸妈东挪西借凑来的钱和爸妈愁苦的神情，他就感觉心里很难受，一直盼望自己能够早日长大挣钱，补贴家用，回报父母”，多么懂事，又多么孝心。“写的作业多了，小浩每天晚上要写到10点，有时候作业特别多”，为了不引起爸妈的，小浩就等家人睡着以后，再爬起来悄悄地写……多么可爱，又多么可怜。

　　这样的孩子，无论是家庭还是学校，我们都不能说，这是教育的失败。这么好的孩子，尽管他的做法不妥，但笔者实在不忍去责怪他。但笔者却必须去责怪他的父母和老师。这不是让他们为孩子顶罪，实在是他们有很大的过错。

　　笔者想先问孩子的家长，你们含辛茹苦，省吃俭用地培养孩子，而且让孩子这么懂事。你们是可敬的，也是比较成功的。可是，你们在教育上却有点“偏食”，只是注重孩子的学习和部分道德品质，却忘记了教育他在生活中具体该怎么做。也许家长会感到很冤枉，平时一定很多地教育他。但是，却忘记了自己平时的言谈行为对孩子的潜移默化。笔者猜想，他的父母一定或多或少对孩子说过这样的类似的话，“家里穷，一定要好好学习，要对得起父母，要有出息，只有好好学习，才会有钱，才会有好的生活……”即使没有说这样的话，家长也会在表情态度表现出来：“看着爸妈东挪西借凑来的钱和爸妈愁苦的神情。”父母去借钱本不必让孩子知道，“愁苦的神情”更不能让孩子看见，因为这些本身就是对孩子的刺激。

　　笔者再想问孩子的老师，你作为一名教师，是怎样批阅学生的作业的？难道这只是一个形式，留完作业，教上来只看写没写，而至于写错没有，是不是自己写的都不去看？笔者就是一名教师，所以很清楚，作为一个每天都在批阅学生作业的教师来说，分清孩子的笔迹是很容易的，尤其像这种很多人都出自一个学生之手的作业。一个孩子，他不可能想到，也没有这个能力去故意变换几种字体。更何况，同样的作业，一人的作品，对错都是一样的。

　　学生的多方面都不合格，是教育的失败。学生个别方面不合格，是教育的失误。但失败会让人吸取经验教训，加强教学研究，可是失误可能会让人忽视和看不到。所以，教育的失误可能比失败更可怕。