一般来说，孩子世界观的形成，有着多方面的因素，但首先与家庭有着直接的关系，父母的一举一动，无时不对孩子起着潜移默化的教育作用。所以，每当孩子思想上出现什么毛病，我们首先问自己：作为孩子的第一个人生老师，我们为孩子树立了什么样的榜样？

　　要求孩子严格要求自己，认真遵守纪律，我们首先从自己做起，自觉做到上下班不迟到。有一次，儿子栗子骐在上学路上被一横穿马路的醉汉撞伤，右腿骨折绑上了夹板。尽管他痛得整夜哭叫，尽管我们守在他身边整夜不能合眼，但仍然每天早上把他按时背到学校，我们也依然按时上班。就这样，在他不能行走近一个月时间里，他没有缺过一节课，我们也没有请过一天假。通过这件事，让他懂得什么是“认真”二字，特别是对待学习和工作。

　　要求孩子积极进步、好学上进，我们首先积极进取，认真做人。这些年来，我们夫妇俩在各自岗位上刻苦钻研，努力工作，争当模范，几乎年年都被评为先进。在日常生活中，我们格外认真，不抽烟、不酗酒、不打麻将，自觉抵制社会上的各种不良习气，洁身自好。我们力求以自己的行动，给孩子幼小的心灵灌输一个道理：做人就要做一个不甘平庸的人，做人就要做一个脱离低级趣味的人。

　　要求孩子养成能吃苦、爱劳动的好习惯，我们首先保持勤劳吃苦的好作风。孩子每天早晨5点半起床赶班车上学，我们也同时起来去晨练，不睡懒觉。无论工作多忙，我们每天都把家里收拾得干干净净。夫妇俩衣服脏了各自洗，晚饭后，家务活都有分工，一个刷碗、一个擦地，孩子负责收拾碗筷、擦桌子，各自干完了家务活再去学习。之所以这样做，一方面是为了增强每个家庭成员的责任感，同时也让孩子感受到劳动不是一件痛苦的事情，而是一件快乐的事情。

　　总之，我们没有简单地命令孩子“给我做”，而是更多地引导孩子“看我的”。身教重于言教。这是一个永远不会过时的真理。（文/栗蕲春）

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