某同学是四年级学生，他活泼可爱，对新鲜事物充满好奇心，总想问个为什么，不用家长、老师操心。但是他的学习主动性差，上课有时不注意听讲，作业大多数同学都能在班上完成，他却不抓紧做，成绩也不突出，而且同学关系也不融洽。针对这一情况，我进行了一次家访，了解了他在家的表现。

　　他的妈妈告诉我，他每天回家写作业时遇见不会的题就问妈妈，妈妈就详细讲解，告诉他怎么做，而且写完作业妈妈帮助检查，让他改正。尽管如此，学习成绩还是不理想。我听完以后对他妈妈说，他学习不好的原因是，上课有时不专心听讲，并且学习上产生了依赖思想，从而形成了恶性循环，也就是说他没有养成自觉主动学习的习惯，没有掌握适合自己的学习方法。而要想让孩子学习好，应该培养他自觉学习的好习惯。于是，我和他的家长制定了一些方案。

　　首先，使孩子明白课堂学习的重要性，在学校培养他专心听讲，学会听讲，独立完成作业，掌握学习方法的好习惯，把培养自觉学习习惯，学会学习作为抓孩子学习的根本。当他有进步时，要及时地鼓励他，使他体验到成功的喜悦，提高学习兴趣。

　　其次，要求孩子独立完成作业，教会孩子自己检查作业，检查出对错，启发他找出错误的原因，不告诉具体答案，让他通过自己动脑筋思考，找出正确的方法。告诉他，要想学习好必须靠自己的不懈努力和良好习惯。

　　再次，家长还要让孩子克服困难干自己能干的事，比如，叠自己的被子，洗自己的衣服等等，这样既可以锻炼孩子的生活自理能力，又培养他不依赖大人的思想。

　　家长和教师要经常保持联系，了解孩子在校、在家的表现，做到家庭教育和学校教育相一致。

　　经过一段时间的细心观察，他上课能注意听讲了，每天能够在学校抓紧时间写作业，遇到不会的题自己能够动脑筋思考，及时向老师，同学请教，学习有了很大进步，也能够和同学搞好团结了。校内校外，看到他稚嫩的脸上总是充满欢乐，我觉得他的欢乐是发自内心的。

　　从他的变化给了我们一些启示：学习是孩子自己的事情，家长不能包办代替，应该采取有针对性的教育方法，做到多引导、多鼓励，这是培养孩子自觉主动学习、不断提高的良方。（文/张红健）

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