找了一个多小时，成都师范银都小学的老师终于在厕所里找到了没有参加考试的蕾蕾(化名)，而这都有赖于学校为学生建立的心理档案和心理测试。因为从这些材料上反映出蕾蕾比较胆小，不敢到处乱跑，班主任老师根据这个心理测试，判断蕾蕾在被妈妈送到学校门口后，不敢跑出去玩，“说不定就在学校！”老师们把搜索范围锁定在学校，在校内展开地毯式搜索，终于在厕所里找到了蕾蕾。

　　老师找她好好地谈了谈。原来蕾蕾的父母对她的学习成绩要求很高，这就造成了蕾蕾心理压力比较大，测验当天便躲在厕所里不敢参加考试。最后，该校专门安排了心理老师和蕾蕾及她的父母进行多次沟通，现在蕾蕾压力已经减轻了许多。

　　据悉，该校为学生建立心理档案的做法在全市都走在了前列。那么这份心理档案会不会影响到学生的考评呢？该校冯校长表示：“我们只是希望心理档案能够帮助我们了解学生的心理状况，以帮助孩子身心健康地成长。因此，心理档案以及心理测试的结果不会和学生评优等评价性活动挂钩。”