五线谱子上的音符，像一个个风铃，装满了我最快乐的时光，写满了我心中最美的乐曲，寄托着我最美好的愿望。

　　尽管谱夹中第一页的纸边已经泛黄，但它是这个谱夹里的老大。同时，也是我迎接合唱的第一次激动与喜悦。虽然我不再歌唱了，但它并没有被我遗忘，仿佛是载入我心里的风铃。每当风铃响起，就摇出了那一段段让我沉醉，让我笑靥绽放的旋律。

　　三年前，曾经有一个寻找风铃的小女孩。她的手里只有一个未经修饰的小铃铛。终于有一天，她来到一个跳跃着黑符头的地方。一迈进她们中间，小女孩就被这些跳跃音符的热情感染了。渐渐地，小女孩把好多音符，写进了她自己的铃铛中。

　　有一个天使，她是这个地方的主人，她曾经满足过许多孩子得到风铃的愿望。因为她那柔软宽大的白衣裙中，装满了比天上的星星还多，比土中滋养的花儿还娇嫩的小铃铛。天使的光环总是照在每一个向往它的孩子的脸上。天使用她神圣的翅膀托起了孩子，带着她们越飞越高。半途中，尽管有的孩子仿佛显得累了，脱离了她跳到云梯上跑回去。然而，在她们回去的路上却又有许多爬着云梯追赶来的人。在这漫长的旅程中，当天使面对向她说“再见”的孩子们，却落下了晶莹的水珠。这甘甜的水珠滴在孩子们心灵角落，变成了一潭明澈的湖水。在这个长满了风铃的地方，天使送给那个小女孩的不是风铃，而是得到的是风铃的经历，不凡的经历。

　　现在，那个女孩的小铃铛已经变成一串会在风中奏乐的风铃。每当风中传来清脆的铃声，我就想起了这三年与我相处的音乐，更忘不掉天使一样的老师。

　　风铃，我会好好珍惜的。

　　(作者：北京市朝阳区和平街一中初一2班 丛靖 指导教师：刘惠兰)

　　点评：老师像天使，说明老师人格的魅力。良好的人格魅力，取决于个人文化、道德、操守的修炼。做老师如此，做家长更是如此。

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