老师把学生罚出了精神病？

　　家长两告学校索赔66万

　　“小龙(化名)马上就要考高中了，我和他爸爸将全部的希望都寄托在孩子身上，可现在孩子得了精神病，发作起来就砸东西，家里的电器、家具现在没几样是好的。要不是学校的班主任老师体罚和侮辱，孩子根本不会得病。”为了给儿子讨个说法，也为了能让孩子继续治疗，小龙的母亲两次将沈阳市第108中学告上法庭，并索赔66万元。

　　特别“教育”孩子精神崩溃

　　据小龙的母亲介绍：“小龙是2001年9月转入沈阳市第108中学的。从初一开始，教语文的李老师就是小龙的班主任，但小龙却偏偏不喜欢学习语文，尤其对古文和背诵很不开窍，常常因此而受到特别的‘教育’———蹲在讲台上默写。由于长期受到李老师的体罚、讽刺和挖苦，孩子终于在2004年4月彻底崩溃了。孩子一个劲儿说活着没意思，要跳楼，接着就开始砸家里的东西。经中国医科大学心理卫生医院诊断，小龙已经患上了非典型精神障碍，只能用药物控制，彻底治愈很难。”

　　状告学校家长一审败诉

　　小龙的母亲为此找到了学校和教育局。但当时学校和教育局虽然都承认老师教育不当，有一定责任，但在赔偿问题上双方无法达成一致。2004年10月，小龙的母亲将108中学告上了法庭，要求学校赔偿损失和今后的治疗费用66万余元。

　　沈阳市和平区法院两次开庭审理了此案，庭审中，原告方出具了亲眼目睹小龙遭受体罚的同学证词等14份证据，要求学校承担责任，给付赔偿。而被告的学校则认为，班主任李老师是区先进德育工作者，对方指控的体罚、侮辱和精神折磨都是无中生有、凭空捏造的。12月14日，和平区法院做出了一审判决：虽然老师对小龙有体罚行为，但其患病是否与老师的体罚行为有因果关系，证据不足，驳回了小龙母亲的诉讼请求。

　　要求鉴定家长再告学校

　　2004年12月24日，小龙的母亲再次向法院提起了诉讼，要求撤消一审判决，支持自己的诉讼请求。在上诉请求中，小龙的母亲指出孩子的患病与老师的体罚行为有因果关系，法院认为专门性问题是需要鉴定的，应该由法院指定鉴定部门进行鉴定，而一审法院却没有依据职权进行鉴定。申请二审法院对此进行鉴定，并撤消一审判决。

　　目前，沈阳市中级法院已经受理了此案，将择日开庭审理。