学校要开展“生动化教学大评比”活动，这下可愁坏了在教学上一向不怎么“生动”的阿紫老师。别的班主任八仙过海，各显神通，纷纷带领众弟子开展了丰富多彩、各具特色的生动化教学改革行动，有采取互动式授课的、有把课堂搬到野外的，还有参考欧美模式把课堂改做实验室的——总之是五花八门，奇招迭出。阿紫老师看在眼里，急在心里，四·三班到底该怎么办呢？

　　四·三班是出了名的“老大难”、“钉子户”，教过四·三班的老师都说，四·三班就像一块糟木头，气死雕刻家。虽然和老师的关系称不上水火不容，但至少也算得上剑拔弩张。要说整体学习成绩吧，总也逃不出“中速运行”的怪圈，虽然有阿文这样全校第一的状元装点门面，但也有大耳朵之类的“养鸡大王”败坏名声，所以，全班平均成绩总是在“发展中国家”的档次徘徊。在这样的班级开展生动化教学改革，谈何容易？

　　常言说，有病乱投医，一筹莫展的阿紫老师竟然找到了披头肆取经。写到这儿，请允许作者对披头肆进行一番比较隆重的介绍：

　　披头肆——性别：男；年龄：24岁；职业：酒吧当流浪歌手，喜欢唱校园民谣，最大的梦想是做世界校园民谣大哥大。

　　鲜为人知的是，披头肆原来也在文博小学当过老师，曾因教学思想太过前卫，日常行为太过荒诞而被校长炒了鱿鱼。另外，再爆点猛料给大家过过瘾，披头肆的梦中情人一直是阿紫老师哦。

　　阿紫老师找到披头肆的时候，差点把披头肆激动得昏死过去。为了披头肆的生命安全，阿紫老师马上说明了来意。披头肆虽然有些失望，但能为阿紫老师出谋划策也是他求之不得的美差，披头肆胸有成竹地说：“所谓生动化教学嘛就是教学模式的一次改革而已，灌输式的教学模式学生当然不喜欢，咱们换个法就是了。”

　　“说起来容易做起来难呀。”阿紫老师神情凝重，“无论怎么改，目的只有一个，既要提高学生们的综合素质又要把分数拉上来，这从来就是一对最难解决的矛盾啊。”

　　“哈哈哈！小意思啦。”披头肆甩了甩他那一头乌黑透亮的长发，“如果你不介意的话，我可以重出江湖，保证让四·三班的综合素质和分数都得到突飞猛进的提高，让你在这次大评比中拿到冠军。”

　　“呵呵，你以为流浪歌手不报税，吹牛也不报税吗？”阿紫老师无奈地笑了笑，“你打算怎么帮我？”

　　“明天，让我来出题，我来监考，对四·三班进行一次综合大测试。”

　　“你！你要回学校？还要对四·三班进行测试？呵呵，即使校长不收拾你，学生们也会把你碎尸万段的，他们最痛恨的就是考试了。”

　　“呵呵，我看不见得，总之到时候你就明白啦，不过，校长那里就交给你来摆平好啦，他如果问到，你就告诉他这就是你的教学改革，叫做‘走出去，请进来’嘛，我就是你请来的教育专家，呵呵。”披头肆信心十足。

　　眼下，阿紫老师已经到了走投无路的地步，也只好请披头肆出招了，死马当成活马医吧。不过，阿紫老师还是有些担心：“披头肆，你要考学生什么呢？”

　　披头肆耍起了“太极”，故意装做很神秘的样子说：“这个嘛……暂时保密，我晚上‘开夜车’把试卷弄出来，明天你只要配合我就行了。”

　　“啊？试卷连我也保密吗？”

　　“那当然，这个属于‘一级机密’，放水就不灵了。”

　　“哦，那好吧，我服了你。”

　　第二天，离上课还有几分钟时间，阿紫老师便兴奋地赶到教室：“同学们，今天的课很特殊，因为是我们的生动化教学课，同学们猜一猜，一会儿我们进行什么呢？”

　　“进行什么？”同学们异口同声地问道。

　　“进行考试。”

　　“啊！考试也算生动化？”阿紫老师的话几乎让所有同学倒地。

　　“呵呵呵。”阿紫老师微笑着摆了摆手，示意大家安静，“同学们，我们这次考试的意义很不寻常，因为这次的考题是由一个大家非常熟悉的自称‘考试专家’的人出的。有请‘考试专家’！”

　　早已在门外“埋伏”的披头肆马上抱着试卷蹿上讲台：“嗨！各位早上好，大家还认识我吗？”

　　“哈哈！披头肆！”

　　“哇！大歌星！你是不是来给我们唱歌的啊？”

　　“哑呼！阴魂不散！哈哈。”

　　同学们对披头肆一点儿也不陌生，想当年披头肆在文博小学怎么也算得上是一位极具影响力的‘风云人物’。尤其是他那极具“杀伤力”的歌声，仿佛依然还回荡在大家的耳边，从刚才披头肆登场时同学们的欢呼中完全可以看出，披头肆的魅力指数绝对不低于五颗星。

　　“安静，安静！现在我的角色不是歌星，是‘开心大考官’。”披头肆好像又找回了当年做老师的感觉，“同学们，请大家做好准备，下面就开始我们的综合大测试吧！”

　　“哦，看来是真的了，披头肆已经开始发卷了。”小丫悄声对阿琪说。

　　“希望不是太难的题哦。”阿琪向来有考试综合症，面色如菜，自己安慰自己。

　　“啊？什么题呀这都是……”已经领到考卷的班长阿文惊讶地大叫起来。

　　“披头肆老师，有没有搞错啊？”阿紫老师也是刚刚看到考卷试题，惊讶程度同样不亚于阿文。

　　“呵呵，同学们，这就是我给你们搞的综合大测试哦！好好答卷吧。”

　　到底披头肆版本的考卷上出了什么奇怪题目呢？还是让我们一起瞧瞧吧。由于版面有限，只能摘录其中一部分给大家分享，您有兴趣一起做题吗？不妨一起来哦。

　　四·三班生动化综合素质测试考卷麻辣版(满分100分)

　　第一题：选择题(送分题)

　　1.《拉萨的天空》是谁写的( )

　　A.作者

　　B.可爱的藏族同胞

　　C.阿杜

　　D.王宗仁

　　2.《让我们荡起双桨》选自( )

　　A.《丁丁历险记》

　　B.《乔羽作品集》

　　C.《多啦A梦》

　　D.《小学语文教科书》

　　3.人掉了乳牙后长出恒牙，恒牙掉了长什么牙( )

　　A.虫吃牙

　　B.大板牙

　　C.假牙

　　D.黑牙

　　4.如果地板很脏，用什么拖地最干净( )

　　A.用毛巾

　　B.法国产旋转拖把

　　C.扫把绑上布

　　D.用力

　　5.迅速减肥的最有效方法是( )

　　A.吃泻药

　　B.运动

　　C.绝食

　　D.截肢(砍条腿下来，体重立马减去1/5)

　　6.如果张国容分别从100层楼和50层楼跳下自杀，不同的是( )

　　A.空中停留时间

　　B.爬100层比爬50层累

　　C.身体散开程度不同

　　D.救治难度不同

　　7.红灯停，绿灯行，红绿灯一起亮代表什么( )

　　A.灯出问题了

　　B.边走边停

　　C.你眼睛花了

　　D.这个灯比较酷

　　8.和同学发生冲突，最有效办法是( )

　　A.用面目全非脚踢他

　　B.溜点跑鞋(三十六计走为上策)

　　C.冷静下来，分析原因或找老师处理

　　D.他妈去

　　9.牛顿说：力的作用是相互的，根据这条定理，可以得出什么结论( )

　　A.打人和被人打是一样的

　　B.汽车撞人要赔钱

　　C.牛顿说的话为什么要相信

　　D.你推车的时候车子也向你施加阻力

　　10.垃圾最有效的处理办法是( )

　　A.积攒多了可卖钱

　　B.当场焚烧还可熏蚊虫

　　C.堆到仇人家门口恶心他

　　D.分别投放到可回收和不可回收的垃圾桶里

　　第二题：读写分析题(蒙分题)

　　对下面这段歌词赏析不恰当的一项是：

　　太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：早早早，你为什么背着炸药包。我去炸学校，老师不知道。一拉线，我就跑，轰的一声学校不见了。

　　A.第一句借景物描写表达了作者去炸学校前的愉快心情。

　　B.第二句作者借“小鸟说：早早早”暗示他自己实在不想伤及无辜，所以赶在其他同学到来之前，去炸学校。

　　C.第三句“老师不知道”是用反语的手法表示：老师也痛恨学校，所以睁一只眼闭一只眼。

　　D.整首歌词寓意丰富、天真自然，是现代中国音乐黑色幽默学派的代表之作，表达了现代学生对枯燥学习生活的一种不满。

　　E.用炸药包比喻书包，说明学生渴望减负的心理很迫切。

　　第三题：写作题(抓分题)

　　1.世界上第一位克隆人写一份8页的个人简历，并把第8页交上来。

　　2.火星文或英文写50字的自我介绍

　　3.合同学大耳朵，开动脑筋，发挥想像，写一段关于恐龙灭亡的科幻短文(玄幻类、魔法类也可以)注：大耳朵同学可不答此题，将自动获得15分。

　　哇噻！太炫、太酷、太过瘾了吧，这，这，这就是开心大考官披头肆的麻辣大测试？怎么味道怪怪的哦。

　　两天后，成绩出来了，全班除大耳朵得到了可怜的35分之外(其中15分还是自动获得的)几乎全部得了100分，平均成绩96点45分，创下了四·三班有史以来最为辉煌的成绩。拿着四·三班成绩榜单的启明星校长高兴得嘴里只会说一句话：“阿紫老师，‘生动化教学标兵’非你莫属了。”

　　“可是……可是……”阿紫老师真想对天真的校长说，“校长……你只看到我们的成绩，你……你清楚衡量这些成绩的题目吗？”

　　其实换个角度去思考，这些考题看上去虽然有些恶搞，但这样的考题至少让同学们看上去不再那么面目狰狞了，开开心心学习，快快乐乐考试，难道同学们不说OK吗？

　　“其实，开心大考官披头肆出的考题很有水准，做起来也挺难的。”这是后来小丫告诉阿紫老师的。

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