本报讯    8大张纸的生词默写，一大堆的手工劳动……这居然是本市某小学一年级学生开学第一天的回家作业。记者昨天接到许多家长“爆料”，新学期伊始，他们居然成了孩子回家作业的“代打”，也被齐齐“收了一下骨头”。

　　被迫当了回“枪手”的曹先生告诉记者，昨天他一到家，就被妻子拉住“投诉”。原来一年级儿子的回家作业量十分庞大，100多个生词默写整整有8大张纸，而且不默还不行，老师第二天就要进行有针对性的考试。光是帮孩子默写，妻子已经在喊“头痛吃不消”了，可是儿子今天要交的作业还有劳技、图画等一大堆没有完成，曹先生只得亲自“上阵”，当了次回家作业“外援”。

　　一位初二学生的家长也向记者反映，开学第一天，孩子就被“抽紧神经”。不但有大量作业“提醒”他们已经“开学了”，学校还将举行“摸底”测试。现在看来，孩子们寒假里三周的“悠闲时光”也是来之不易的。

　　教育界相关人士表示，学校让学生重新找回学习节奏的初衷情有可原，但在具体的操作方法上可以做些相应的变通。比如，在高年级增加过渡期，逐步为作业“加码”；在低年级，则可以考虑多鼓励孩子进行个性发展上的实践。素质教育注重的是对孩子能力的培养，学校布置作业也应适当“减负增效”。