学科：英语(人教版) 年级：四年级 编稿老师：张欣 期数：4526

　　本学期所学重点句型：

　　★1. 询问来自哪里

　　Where are you from ? I’m from ××.

　　Where is she from ? She’s from ××.

　　Where is he from ? He’s from ××.

　　Where are they from? They’re from ××.

　　2. 介绍某人 This is ××.

　　例：

　　This is my new friend .

　　This is my father .

　　This is Peter.

　　★3. 询问职业

　　What’s your father ? He’s a / an … .

　　What’s your mother ? She’s a / an … .

　　What’s your uncle ? He’s a / an … .

　　What’s your aunt ? She’s a / an … .

　　What’s he ? He’s a / an … .

　　What’s she ? She’s a / an … .

　　What are you ？ I’m a / an … .

　　★4. What class are you in ?

　　I’m in Class ××, Grade ××.

　　What class is she in ?

　　She’s in Class ××, Grade ××.

　　What class is he in ?

　　He’s in Class ××, Grade ××.

　　What grade are you in ?

　　I’m in Grade ××.

　　What grade is she in ?

　　She’s in Grade ××.

　　What grade is he in ?

　　He’s in Grade ××.

　　★5. What’s your name ? My name’s ××.

　　★6. What’s your number ? I’m Number ××.

　　★7. What’s ××and ××? It’s ××.

　　例：

　　What’s one and two ? It’s three . 1+1=2 One and one is two.

　　Is one and one two?

　　★8. What’s the time ? It’s

　　What time is it ? (past \ to \ quarter \ half )

　　★9. What’s this in English ? It’s a / an … .

　　What’s that in English ? It’s a / an … .

   

　　例：

　　I have a rabbit .

　　He has a rabbit.

　　A rabbit has long ears and a short tail .

　　Bears have small ears.

　　Tom has three books.

　　句型转换：

　　肯定句变否定句：

　　1. 以be为动词：

　　在am is are 后加not，变为 am not，is not，are not，缩写为 I’m not，isn’t，aren’t。

　　例：He is a post man. 变否定句为：He isn’t a postman.

　　2. 以行为动词为动词：

　　如果主语为非三单在主语后加don’t.

　　例：You like playing football. 变否定句为：You don’t like playing football.

　　肯定句变一般疑问句：

　　1. 以be为动词：

　　把be 动词提前放在句首，并将句尾标点改为问号。如主语为I 或 we 应变为you 。

　　例：We’re good friends.变一般疑问句为：Are you good friends?

　　2. 以行为动词为动词：如果主语为非三单在主语前加do, 并将句尾标点改为问号。如主语为I 或 we 应变为you 。

　　例：We like English. 变一般疑问句为：Do you like English?

　　划线部分提问：

　　要求根据句中划线部分提问，所问出的问题应针对划线部分，也就是说在你所提的问题后，应答出划线部分内容。例：My name’s Tom. 应提问：What’s your name?

　　回答问题：可根据所给词、图或实际情况回答问题。

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