孩子上了幼儿园就意味着走入集体和社会。此时，来自老师的批评、同学的打闹，都会让幼儿脆弱的心灵受到伤害。面对这种状况，爸爸妈妈又该如何去抚慰他们呢？

　　让心灵“软着陆”陈妈妈(女儿9岁)

　　女儿的噩梦从她两岁半读托儿所开始。开始两天，女儿高兴地说着再见走入校门，我去接她时她就拉着我去她睡觉的房间，让我看她的小床，满是喜悦之情。可是第三天去接，女儿的眼睛哭得红红的，问她为什么她不说。第四天眼睛哭成熊猫样，只说再也不去上学了。

　　直到女儿4岁时，有一天我带她到托儿所附近的一家单位办事，女儿突然指着托儿所说：“有个老师很坏。把我关在房间让我哭，不让我吃饭。”我听了，心如刀绞。因为老师的行为，女儿在很长时间里都生活在恐惧中。由于女儿害怕去学校，上幼儿园后成为最爱哭的小朋友，受到同学的嘲笑。女儿是左撇子，吃饭总是班上最慢的；画画时直线画不直，圆圈也画不圆；上手工课剪刀也用不好，小朋友们又笑她。女儿很难过，因此不是万不得已，她从不写字、不画画、不做手工，一切与手有关的活动她都拒绝。

　　上小学后，女儿很艰难地开始学写字。由于女儿的字不好看，因此写字本上总是“合格”甚至“重写”，女儿一写字就要唉声叹气。我发现这种情形后，去学校告诉老师女儿字写不好的原因。老师大吃一惊，说：如果是这样，她的字已经算是写得很好的了！从此，老师在班级常常表扬女儿，老师的表扬对她来说太重要了！现在，女儿字写得很漂亮，常常能得到“优”。

　　每每看着睡梦中无忧无虑的女儿，我常在想：不知她那柔软、敏感、小小的心今后还会遇到多少的伤害？

　　点评：

　　孩子在成长过程中，难免会遇到来自同学、朋友之间的善意或恶意的嘲笑，平时家长就应该教孩子学会“拿得起，放得下”，不要对任何事、任何言语都耿耿于怀，有时其实是“说者无意，听者有心”，要学会对自己说“没关系”，有时甚至要有点阿Q精神，这样才能释放郁闷，减轻心灵负担，避免产生不必要的心灵受伤。

　　别伤孩子的自尊心  刘妈妈(儿子10岁)

　　儿子性格安静内向，在学校很守纪律。按理说这是好事，可是我们仍有烦恼，因为儿子受不了批评。上星期他上美术课忘了带剪刀，老师说他每次上美术课总会丢三落四，因此被罚站了。不管我怎么说，儿子还是闷闷不乐。

　　一天放学时，老师发现他的座位下面有张糖果纸，便罚他扫一周的地板。儿子没吃糖果更没乱扔糖果纸，感到委屈。一连几天都难见儿子的笑脸。我只能绞尽脑汁开导他：“就算老师罚错了你，可是你也有不对的地方呀。比如说你为什么不把它捡起来扔进废纸篓？以后多注意嘛！”

　　话虽如此，我的心情也难以平静，悄悄对先生说：“儿子性格比较脆弱，受了这么大的委屈，心里肯定不好受。”先生不以为然：“儿子这辈子将会遇到的挫折还多着呢，这么点小事都承受不了，长大怎么办？”

　　我默然无语，儿子考试没考好挨我们训了他会不开心好几天；上课发言不正确，他也会因担心被同学取笑而情绪低落。儿子的心理承受能力是不是太脆弱了？

　　点评：

　　有些孩子比较胆小内向，那是因为他们从小经常受到父母的责备，特别是在做了错事时，面对父母声色俱厉的责问、步步紧逼的态势，他们的心灵受到了严重的创伤，并且留下了深深的烙印，以后自然就越来越脆弱了。所以我认为父母对孩子应该宽容一点，要和孩子一起成长，站在孩子的立场上，设身处地体验孩子的真实感受，多一分对孩子的理解，少一分对孩子的训斥，只有这样，才能加强亲子之间的沟通，创造孩子成长的宽松氛围。