“窗前的水仙花 没有艳丽的姿色 带着芬芳的清馨飘向人间 窗前的水仙花 在和煦的阳光下茁壮成长 净化空气，美化生活 把春的讯息带给人间”这是今年2月7日在北京人民广播电台的《人生热线》节目中，现场嘉宾、《今日信息报》记者李云霞在朗诵自己创作的诗——《窗前的水仙花》。她的诗集《云霞诗语》已经在元旦前夕摆在了全国各地新华书店的书架上。

　　李云霞在书中告诉读者，这本诗集与“记者”生涯无关，里面的每一首诗都是她当工人时写的。从工人到诗人，这个跨度可不小，其中“内幕”是什么？近日笔者采访了李云霞。

　　妈妈的爱心  让“诗心”开启

　　李云霞说，自己的“诗心”来源于“爱心”。妈妈在她很小的时候，就在她的心田里播种下了爱的种子。

　　从李云霞记事起，每年春节妈妈都要领她回石家庄郊区的老家看望姥姥、姥爷。村里有位孤寡老人，很穷，还有些痴呆。每年的大年三十晚上，妈妈都要领着她到这位老人家忙活一阵子，先是帮老人换上从北京买的新衣服，然后就搞卫生，之后就和面、切菜、剁肉、包饺子。李云霞说，自己包得一手好饺子就是从那里学会的。有意思的是包饺子的时馅多了，这位老奶奶就坚持再和点面，面剩下了，她又非要再剁些馅。就这样反反复复，一顿除夕饺子往往要做三四个小时。后来妈妈告诉她，其实这位孤寡老人心里明白得很，她是为了多和北京的“闺女”北京的娃多说说话，才这样没完没了地包饺子的。

　　李云霞清楚地记得，每年除夕离开这位孤寡老人的家时，妈妈都要硬塞给老人一点钱。而那老奶奶总是泪流满面地攥着妈妈的手不肯放开，于是妈妈也流起泪来。

　　李云霞的妈妈一生多病，到了中年，由于积劳成疾，身体状况更糟，56岁时突发癌症。在母亲躺在病床上已经不能吃什么东西的情况下，李云霞还是独自为母亲包了最后一次饺子。那时，她的面前就浮现出那位孤寡老人攥着妈妈的手不肯放开的场面，于是《思念》这首诗便从心头涌出：“妈妈 您不再陪伴女儿 要走了 走向您梦中的故乡 走向遥远遥远的地方 女儿梳理着您的头发 抹去您脸上的泪花 把您亲了又亲 把您的手握紧 心中的波澜化作雷雨 您可听见可看见。”

　　这首诗一发表，就在工友中迅速传开，“诗人”的桂冠也就从那时戴在了李云霞的头上。每每回忆起此事，李云霞总是感慨万千地说：“诗人必须拥有诗心。用爱心滋养诗心，那诗便充满着爱，像山泉，像春风，像炭火；透亮、自然、本色、纯净；润泽人、抚慰人、温暖人；提醒人们热爱生命、热爱生活、干净地做人，存善存真存美。”

　　爸爸的“狠心”为“诗心”助力

　　说到爸爸对自己写诗的影响，李云霞出乎意料地说出“狠心”这两个字。她说小时候有一次跟爸爸去中山公园玩，游乐场高高的滑梯看着令她害怕，但爸爸却“狠心”地逼她自己走上去，再自己滑下来。她拧不过爸爸，只好硬着头皮，没想到怕到极点反而什么也不怕了，滑下之后眼泪虽然挂在脸庞，但内心却是无比欢喜。

　　还有一次爸爸带她去郊区访问老乡，她快乐得像只鸟儿。老乡家的庭院中有菜窖，上面用草垫子盖着。她见草垫子好玩，就跳上去玩“蹦床”，结果掉进了漆黑的菜窖里。里面又湿又滑，还缺氧，她哭着喊爸爸救她，没想到爸爸“狠心”地说：“自己跳了下去，就应该自己爬上来！”她知道爸爸从不让步，就停住哭，寻找向上爬的办法，终于摸到一把方凳，踩上去，正好抓到窖口的木板，用力一攀，上来了，受到老乡家人的齐口称赞。

　　李云霞回忆，爸爸的“狠心”表现在方方面面，就是在她新买的日记本上，也要写上几句“狠心”的话，她1971年用过的日记本现在还保存着，扉页就留有爸爸“狠心”的证据——“鲜血染成光辉路，换得江山分外娇”。

　　李云霞理解爸爸的良苦用心，是在1976年她中学毕业当上工人之后。那时没有考大学一说，能当上工人就是天大的幸运。然而工作不久，她体会到了劳动的艰辛，体会到了生活的不易。稚嫩的双手打上了血泡，明丽的双眼布满了血丝，然而她没有退却，工作之余拿起笔，一首首小诗诞生了——《播种绿色》、《女性礼赞》、《聆听》、《雪中行》、《路》……

　　李云霞回忆那时的心境，说：“每一个人的夜晚都会得到月亮的安慰藉，它静静地、悄悄地走来，不觉间已把凡尘的世间洗礼了，把人们苦皱的心灵熨平了，我独自默默地望着月，久久地端详，直看得眼睛潮了，心儿怅怅的、灵灵的，湿润的灵魂里便有平素里可望不可及的感动漫延开来，这感动犹如撒播了一地的豆粒，争相发芽，以自己的头破土，一身用不完的力气——这都是因为爸爸的‘狠心’，从小就给我埋下了坚强的种子”。

　　家庭美育  令“诗心”升华

　　“美是道德的亲姐妹”。李云霞回忆说，她是在初中一年级时知道别林斯基的这一名言的，因为爸爸把这句话题写在她中学时代的第一个日记本上。她的爸爸虽然是一位普通技术工人，但同时也称得上是一位“美育老师”。小时候写作文不会描述的她总是请教爸爸。一片片很矮的树林怎么表达？爸爸说三个字：“灌木丛。”天安门广场夜晚开放彩灯怎么形容？爸爸说：“像桃花，像玉兰花。”正是由于爸爸的引导，她的作文写得一直不错，小学时就经常被老师作为范文在课堂上朗读，在校广播站广播。当然，爸爸对她的“美育”不仅仅停留在作文上，从“风声、雨声、读书声”的课堂到“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的野外，从“丝竹管弦之盛”的音乐会到“风飘飘而吹衣”的日常穿着打扮，在爸爸那里都可谓“春城无处不飞花”。

　　李云霞她的妈妈虽然是一位普通的女工，但口琴吹得很好。她回忆，当时她家有两把口琴，一把重音，一把单音。单音口琴是妈妈专为她买的，在妈妈的指导下，她八九岁时就学会了吹奏，但没学会用舌头打拍子，所以吹出来的声音怎么也赶不上妈妈的好听。那时正处在“文革”时期，学校停课，她在家学习，她常常伴着母亲悦耳的口琴声唱歌，读唐诗宋词，其乐融融。母亲特殊的“美育”保护了她幼小心灵的纯洁，不仅没有使她受到“疯狂年代”的污染，而且还将她对美的追求诱发出来，使之化为一种向真向美的力量，激励她朝着诗歌的王国前行。

　　李云霞认为，人对美的感受有三个层次：日月星辰、山河湖海、飞禽走兽、奇花异草这些千姿百态的自然构成，形成了美感的第一个层次——自然美；人们为了追求美，在声、色、形、态上互相模仿，在衣、食、住、行上互为借鉴，形成了美感的第二个层次——模仿美；人们为了发展和造福人类，努力在创造性劳动中，开掘出人类物质文明和精神文明更辉煌的宝藏，从而形成了美感的第三个层次——创造美。诗人要善于引导人们的美感“纵向发展”，早日进入“创造美感”的高层境界。一个人，尤其是一个女人，容颜美、体态美、服饰美等都是优点，但一生中若只有这些，而体验不到更高层次的“创造之美”，那是对生命的一种莫大的浪费。

　　听着诗人对美的洞彻体悟，笔者想到了顾明远老师为其诗集的题词：“诗是心灵的声音，让它去扣响青少年心灵的更强音。”

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