我们在工作生活中的表现对孩子有潜移默化的影响。比如：我们对老人很孝敬，每年都要抽时间回去看看，定期打电话，寄钱寄东西，问寒问暖，孩子也感受到了长辈的艰辛，对我们也很体贴。大人病了或情绪不好时，真像贴心小棉袄，端水问话，显得特别乖。孩子待人热情，好客，关心别人，与我们为人处世的影响也不无关系。我们认为对孩子的思想品德形成，光靠自身影响远远不够。除学校正面系统教育外，我们还注意抓住适当时机给孩子灌输一些基本的道理。比如带孩子参观科技馆，鼓励孩子发奋学习，崇尚科学，学好本领。带她回老家度假，让他跟着爷爷到地里干活，亲身体会“汗滴禾下土”、“粒粒皆辛苦”的艰辛。勤俭持家，艰苦朴素都是我们家庭经常提到的话题，使孩子珍惜别人的劳动，不乱花零钱。过年亲戚给的压岁钱她从不自己乱花。再比如，台湾大选时，每天带孩子关注新闻，及时给孩子解释台湾的历史和中央的政策。教育她“祖国未强大，需要代代努力”，强化孩子的忧国忧民意识。

　　我和女儿有时就像姐妹，经常交流。我每天把上班的一些酸甜苦辣讲给她听，她放学后把学校、班里的一些新鲜事讲给我们听，我对她们班的人和事有更多的了解，对她的学习情况也就了如指掌，我们彼此的距离越来越近。我家里朋友不断，我们都热情接待。她也常带同学、小朋友回家吃饭，有时甚至留同学住家，只要同学家长同意，我们从不反对。我们还注意不给孩子增添无谓的压力。每次考试从不给她定指标，也不许愿考好如何，考不好如何。只交代她尽心尽力就行。有时成绩出现下滑，我们也从不训斥而是鼓励她找到问题，我们感到培养孩子平等待人，公正处事，宠辱不惊的品格，对孩子的全面成长非常重要。（文/丁艳玲）

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