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卜卫:儿童参与权阶梯共有8个阶梯

http://www.sina.com.cn  2005年04月12日 17:32  动动 

  卜卫简介:女,中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员,媒介传播与青少年发展研究中心主任。主要从事媒介对儿童的影响、媒介与性别、互联网影响等方面的研究。

  在儿童参与论坛一开始,我给与会者介绍了“儿童参与权阶梯”。

  儿童参与权阶梯共有8个阶梯:

  1.操纵;2.装饰品;3.象征性参与;4.成人决定,但事先通知;5.成人决定,但咨询儿童意见;6.成人策划,但与儿童一起作决定;7.儿童策划,儿童自己决定;8.儿童策划,邀请成人一起讨论,然后作出决定。

  前三个阶梯其实属于“不参与”。从表面上看,儿童出现了,好像在参与着什么,其实,他们根本没有提出自己意见的可能,也不可能根据儿童的意见改变什么。但从第四个阶梯开始,阶梯越高,儿童参与程度越高。

  在儿童生活中,并不是所有的事项都能由儿童做决定,或者都达到第八个阶梯。《儿童权利公约》说明,成人应该根据儿童成熟的程度等原则决定儿童如何参与以及参与到何种程度。教育者和儿童父母应该尽量让儿童达到最大程度的参与。

  没想到,儿童们听到参与权阶梯后,马上活跃起来,用它来分析他们的生活。有的儿童说,家庭生活的参与大都是在第五个阶梯上,家长做决定,但征求我们的意见;有的儿童说,有些学校的活动是老师一定要我们参加的,我们也不知道为什么要参加,也不愿意参加,这是不是第一个阶梯呀?还有的儿童争论现在儿童媒介参与究竟是在第几个阶梯上,大家同意“中青网”的儿童表达中心的一些活动是让儿童在第六、第七或第八阶梯上参与。甚至对于儿童参与论坛本身,儿童们都评价不一。有的儿童认为可以达到第六阶梯,因为论坛是成人策划的,但是是与儿童一起作决定的。但有的儿童不同意,认为仅仅是第四阶梯,属于“成人决定,但事先通知”的情况。也有儿童表达了对“儿童参与论坛”的不满,认为儿童的发言机会太少:“既然是儿童参与论坛,为什么大人说的话比较多,而儿童发言的比较少?”

  儿童们还提出:“什么时候我们能做一个达到第八个阶梯的论坛?”“我们聋哑儿童的参与怎么办?为了我们的参与,你们应该大声说话,应该慢慢说。”“如果我们外地的孩子想表达意见到哪里去表达呢?”“我们怎样才能参加世界儿童的论坛?”

  我发现,只要给予机会,并帮助儿童获得参与的能力,儿童就能发出自己的声音,非常强有力的声音。这种声音不仅改变着他们自己,也将改变世界。

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