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电脑迷本的故事(上)(4)

http://www.sina.com.cn  2005年04月12日 10:50  《读书,从小养成的习惯》 

  让桑迪最担心的是儿子本对英语课、阅读和写作作业、读书报告等与电脑、技术和数学无关的课程满不在乎的态度。她认为儿子的兴趣单一,都是业余爱好方面的,对他考大学没有任何帮助。他必须考好入学考试,但他的阅读能力不强。所以,她决定要对儿子更加严格要求,让他花更多的时间阅读。桑迪这样想着想着,正在播放的每周电视连续剧渐渐失去了吸引力,她打着呼噜睡着了,电视机也没有关掉。

  在同一天晚上,利特老师正在批阅英语作文。批到本的作文本时,她停下来烧上了一壶咖啡。她料想这篇文章一定比较难批——果然不出所料。本和他的那帮技术迷们拿英语和语言文学不当一回事儿,她不由得火冒三丈。她认为阅读优美的文学作品是人生的一大乐事,而撰写实实在在的文章是聪明睿智的最大标志。可是眼前这帮兔崽子们简直是在取笑她,他们根本不花心思,即使只得了及格也不在乎,真是太可憎了。

  利特老师倒了一大杯咖啡,坐下来开始批改本的作文。文字自然是用电脑处理得很漂亮,但到处是语法错误,句子结构混乱不清,写得十分松散,毫无章法可言。虽然也有几个地方写得不错,但由于弯来绕去,表达含糊,以至利特最终还是弄不懂他究竟要说什么。看来又只能得及格了。她最不喜欢的是本自己不下功夫,在她的英语课上从来没有下过一点功夫。班上有些同学能力还不到本的一半,但他们下了功夫,花了应该花的时间,所以写得倒比他好。本只是草草写出,经常把第一遍草稿交上去了事。读到这种一遍也没有改过的稿子,教师总是可以看出来的。

  另一件使利特老师十分气恼的事情是,尽管她自己经常提出意见,批评那些敬畏技术的新一代学生,其他老师和校长的态度却有些不一样。她的个人使命就是尽量使阅读和写作成为教育的中心目标。她感到学校已经越来越不重视基础教育的价值,而是在把更多的时间和资金花到了技术和理工科学方面,她对这个趋势极其不满。现在的小孩几乎连一句像样的话也写不出来了。他们只读辅导评注和说明,而不读原作,宁可把读书的时间花在看电视或电脑游戏上。教师鼓励那些最聪明出色的孩子把全部精力投入到科学、数学、电脑等理工科方面。父母是这样,学校也是这样,但是这对学生们来说没有好处。利特对这一切一直很生气。难怪他们一个个都叫我母老虎,她想,是因为我在坚持基本的教学规范。

  就在上个月,她还和几个家长进行了一番长时间的争论。期中考试时,利特让一个叫萨拉的女生不及格。她觉得这个学生又聪明又能干,可是萨拉在英语作业上一点时间也不花,结果露出了真相。利特曾三番五次地警告她,可是当期中读书报告在两个星期后交上来时,利特一看大为恼火。只见她的读书报告中处处都是错误,牛头不对马嘴,而且语句文法不通,拼写错误比比皆是,简直一塌糊涂。利特和几个给萨拉上其他课的老师谈了谈,非常惊奇地了解到萨拉的科学、数学、电脑等课程的成绩都是优异。这又是一个技术迷,把全部精力都花在她感兴趣、认为重要的科目上。更让她气恼的是,她后来听说萨拉聪明过人,英语课上教的那么一点东西根本不值得她去学。于是,利特给了她一个不及格,想把事情闹大,让大家都看看——校长、其他老师、学生和家长,也是为了惩罚萨拉本人。

  利特达到了她的目的,造成了一场不小的风波:萨拉的父母来到学校直接去找校长。他们认为利特是一个心胸狭隘的人,有意找他们的女儿出气。他们女儿明年要报考的大学全都要中学的成绩单,不及格将非常显眼,在很大程度上影响她进入正在申请、而且应该去上的大学。校长很生气,其他老师也感到焦虑不安:利特为什么要惹出这么多麻烦呢?萨拉是个聪明的学生——不及格显然是没有道理的。即使她的作文差一些,至少得及格也许还说得过去。无论如何,别的老师都认为应该给萨拉一个机会,让她把作文再写一遍,争取让她得及格。然而,利特把这一切当成自己论战的讲台,借此机会表达她对教育质量下降的担忧。她畅所欲言,无论是谁,只要不同意她的做法她都要攻击,不知不觉问得罪了不少人。最后这件事是校长亲自解决的:他推翻了利特批的成绩,把不及格改成了及格。利特感到又羞又愧。

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