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电脑迷本的故事(下)(4)

http://www.sina.com.cn  2005年04月13日 10:35  《读书,从小养成的习惯》 

  桑迪还可以在本写下一次作文时帮助他。如果作文题比较活,桑迪可以带本去书店看看与电脑有关的书籍或者他可能感兴趣的故事。可以建议他写写自己愿意写的内容,他也许会增强信心。另外,也可以把其中的一些书告诉德尔加多老师,看看他是否能推荐几本引人入胜的书给电脑组和数学组的同学。回避利特老师,回避她对孩子们的过高要求,也许能使本和他的同伴们在自动自发的阅读过程中发现读书的乐趣。桑迪在进行所有这些尝试的时候,还应该记着给儿子留出时间和曼蒂在一起,因为他毕竟是一个已经十六岁的男孩子了。

  在文学中也像在爱情中那样,我们对别人的选择感到惊奇不已。

  ——安德烈·莫洛瓦

  故事意义

  如何让孩子喜欢读书

  ·如果你一直在硬性强迫孩子,在不停地责怪孩子,应该缓和一下。让孩子说说他擅长的是什么。不要总是把话题转向孩子显然有问题的语文课或其他他不擅长的方面。

  ·不要站在老师的立场上反对孩子。相反,应该听听孩子对老师的看法。

  ·接下来要求孩子站在老师的立场上向你解释一 下他自己的问题(如果他做得到的话。要设法在对目前情况的看法上和孩子取得一致。

  ·在解决孩子的阅读问题上做出重大决定时,必须先和孩子商量一下,听听他的意见。

  ·不要让孩子做过多的家务,以免占用他的读书时间。

  ·和他讨论读书的作用和他所要达到的目标。给他举出一些例子,说明阅读能力也可能会影响他获得自己最看重的东西。

  ·对孩子所擅长的东西表示出兴趣,向孩子问一些这方面的具体问题,了解有关这方面的详细情况。无论在表情上、行为上还是在心理上都应该表现出兴趣。

  ·不要把大孩子拿来做小孩的榜样。允许大孩子感到犯错误不足为奇,只要能从中吸取教训就行。

  ·通过在孩子周围放孩子感兴趣的阅读材料鼓励读书,即使这些材料你认为不值一读。

  ·读自己的孩子喜欢的书,和孩子讨论书中的问题,向孩子请教并请他进一步解释这些问题。

  ·不要让大孩子对小孩子学业进步承担的责任太重。兄弟姐妹之间可以互相帮助,但使一个孩子感到对弟弟妹妹承担的辅导责任太多对他的心理健康是不利的。

  ·记住对孩子在读书以外的良好表现予以肯定。

  ·拜访那些孩子认为难以对付的老师,听听他们对孩子的阅读问题的看法。在听他们反应时尽量表现得谦虚一些,肯定他们的一些观点,以此消除对立情绪。然后寻求他们的帮助。

   ·只要孩子在阅读上付出了努力,只要有所进步,无论大小都应该肯定。向孩子表明你知道他正在努力提高。不要等孩子取得了很大的成绩以后再去表扬他。

  ·寻求你的孩子所崇拜的老师或其他成人的帮助,让他们提出建议孩子应该去读哪些书,从事哪些与读书有关的活动。

  ·如果你的孩子不像你,那就要面对现实:你的孩子就是这样。他可能与你兴趣不同,不像你一样热爱读书。你只能根据他的需要和目标设法促使他读书。

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