近日，外地一些中学对学生使用手机下达了“封杀令”，禁止学生在校内使用手机，此举受到社会主流群体的支持和欢迎。但要完全禁止学生使用手机，做起来比较困难。今天的《标点》报道说，今天，南京市第三十四中学向全市的学校发出倡议：建议学生文明使用手机。

　　前不久该校进行的调查显示，该校67%的学生使用手机，而超过一半的学生都有过发送不良短信等不文明使用手机的行为。该校一位高一女生告诉记者，遇到考试，同学们利用手机作弊的现象很多。据了解，目前教育主管部门对学生使用手机并没有明确的规定，而虽然很多学校有不准学生用手机的校规，但实际操作起来很困难，一方面老师不能对学生搜身，另一方面，即便老师发现学生有手机也不能没收。而该校66.7%的家长赞成学生用手机，因为家长担心孩子在外的安全，联系起来方便。

　　应该说，学校禁止学生使用手机有理有据，譬如影响正常的课堂教学秩序、手机辐射危害学生身体健康、手机不良短信会让学生误入歧途等等。但是，手机作为社会发展的产物，已经成为现代人普及的沟通工具，因此，要想完全阻止高科技给学生生活带来的改变是不可能的，对于处于青春期的学生来说，由此反而会产生逆反心理。尤其是现在的学生自主意识很强，很懂得怎样去争取自己应有的权利，既然禁而不止，学校不如索性不禁，而是从理解学生、体谅家长的角度出发，引导学生理性对待手机、合理文明地使用手机，如规定他们在什么时候可以使用，什么时候不该使用。这样做的效果可能会比简单地一禁了之来得好。而对于像学生使用手机之类的教育问题，我们的教育管理者们首先应该考虑的是如何进行有效的疏导和引导，而不是下道禁令强堵，一棍子打死。