发布者：伴伦成长

　　我是个比较容易知足的人，什么事情总是能过的去就行。但这点用在养育儿子身上就显的有利有弊。

　　弊端之一，不认真。儿子的作业老师要求家长都要签字，我是让签字就签字，内容大概扫一眼，但这扫一眼就经常是什么也扫不出来，以至于老师一个星期2次用红笔在伦伦作业本上批示：书写要认真。这当然是给家长看的，我呢，看后对伦伦说：“看，老师可说你书写有问题，咱们写半天就要写好，别光注重了速度忽视了质量”。伦伦到是很诚恳：“行，妈妈你放心吧，我会认真写的。”但认真没2天就又是横不平竖不直了，我呢，觉得还看的过去，而且总是以会写为基本原则，所以就睁只眼闭只眼了，私下还嘀咕，老师真够认真的。伦伦这字比他老妈小时候的字强多了。(我们那时候作业多，为了写整齐就经常比尺子写字，看着倒是整齐，可字没有练出来。)嘀咕归嘀咕老师要求严格对孩子也没有什么坏处，我还是配合为好。

　　弊端之二，没有上进心。伦伦从上学到现在我从没有要求过他一定要考100分，只要求凡事尽心去做即可。什么班长组长的没有鼓励他去竞选，只是坐享其成，选就当，不选拉倒，什么考试要考第一名，这类话我从没有说过，以至于我儿子愚昧的不知北大和清华是干什么的。(有一次他们检查视力，老师就说同学们要是不爱护眼睛就上不了北大清华，我儿子回来问我北大和清华是干什么的)结果老师家长会后曾对我说伦伦这孩子上进心不太强，没有别的孩子向上钻的那股劲，很容易知足。(这点到很随他老妈,优点不学专学缺点)。老师曾对他们班同学说：“同学们要是不努力学习十一学校就考不上”伦伦回来和我学了这番话后，接着阐述他自己的观点：“妈，我要是考不上十一，我就上咱们家对面这个中学”。瞧，他倒是很会给自己找学校。

　　弊端三：忘性大。什么事情不太往心里去。十分钟前还接受爸爸严厉的批评，10分钟后自己就又唱起歌了。老师说同样批评他们几个同学别人能坚持10分钟，他坚持5分钟就不错。

　　别人都说要教育好孩子首先家长要以身作则，我这个老妈在这个“凑合育儿法”下教育出的孩子也不会是个事事严谨的儿子。所以老师不批评他批评谁。伦伦爸爸的做事风格是要么就不做，做就要做好。唉，伦伦要中和中和才好。

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