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伴伦成长:第八节课

http://www.sina.com.cn  2005年05月25日 12:28  新浪少儿 

  发布者:伴伦成长

  小学2年级学生,上午4节课,下午2节课,外加一堂管理班课,一天也就是7节课。但伦伦这2天都要上第8节课,因为被老师留堂需要吃小灶。

  那天伦伦回家就向我汇报了,周三开始老师让他多上一节课。说实话每个家长听到这个消息我想心情都不会是开心的状态。我也如是,就是因为还有这个原因在里面,所以我当天和老师电话中沟通了一下。

  昨晚回家,我问伦伦多上那节课干什么呀!他说老师让他们听写,(一共留了三个孩子)。伦伦姥爷事后对我说,他接伦伦时老师对他说:“伦伦很气人”。我一听这话,感觉不妙,伦伦被留堂居然自己还有些无动于衷。那天沟通时老师就说过,伦伦太贪玩,玩的精力高过学习,做卷子还边写边玩,没有一个正确的学习态度。这样的评价对于学生可不是什么好的评语。

  晚饭后,我和伦伦认真的谈了一下。让他知道,他多上这一节课,老师就要多上一节课的班,老师的孩子也会没有人照顾,老师也是妈妈。对于姥爷来说,就要多等你一节课的时间,多累呀。对于他自己,就会减少一节课玩的时间。这种事情本可以应该避免的。老师要是不负责,完全可以不管你们,爱学不学,爱好不好,跟老师没有关系,现在老师爱你们,对你们负责才留你,但你自己的学习状态是不是应该反省一下。伦伦无言已对。

  我并不是要使伦伦产生强烈的自责感,只是督促一下他,让他知道他的不认真会影响到其他人。也不想让他因为老师留他,就让他对老师产生什么看法意见,以至会不喜欢这门功课,孩子对老师的喜恶,有时会影响孩子对这门功课的兴趣。

  伦伦也很委屈:“妈妈我也努力了,怎么老师还认为我做的不好?”听到这句话,我心中不免一酸。“对,你的努力妈妈看到了,但老师希望他的学生会更优秀,你就差一点点了。

  每个老师都希望自己的学生很棒,以后成材了,一说×××是我的学生,老师多自豪呀!就象你说你们老师是年级最棒的老师,你是不是也很自豪?”伦伦点点头。

  我不知道我这番话伦伦到底能听进去多少?能起多少作用。但我知道孩子成长是个漫长的过程,不是我说一两次就可以解决问题的。希望他早点能够觉醒。

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