发布者：铸铸妈

　　2005年3月10日星期四

　　儿子喜欢说，更喜欢随性地无边无际地说而不做，写日记就充分地体现了他的这个特点——不管事先想好多少内容，只要一落笔，纸上显示的都是那么几个高度“精练”的字。正如论坛的妈妈朋友说的：该小朋友非常具有领导风范。

　　今天也如平常那样，一做完作业，儿子就立刻投入到他梦寐以求的玩耍中去，把他曾经的关于“作业后写日记”的承诺丢到了九霄云外。我们没催促他——写是好，如果写成了孩子的负担，这个写，就没了意义。睡觉是儿子最不喜欢做的事情，能磨蹭就磨蹭，能耽搁就耽搁，只要能达到推迟睡觉时间的目的，他就会恬不知耻而无赖地去做。

　　晚上睡觉前，儿子突然用恍然大悟的表情说：“糟糕！我的日记忘记写了！我现在写日记去！”那是一副谁都明白的“拙劣”嘴脸，他却依旧为自己的做法沾沾自喜洋洋得意。理由挺充分的，去写吧！

　　半小时过去了，我走进儿子的房间视察——本子上只写了几个歪歪曲曲的小字：今天，我……这就是儿子抓半天脑袋后的结果。我提示：“今天最高兴或最不高兴的事情是什么？这些如果都不想写，就写你最想记住的事情。你想想，事情是发生在早上呢？还是下午呢？……”儿子受到启发，立刻口若悬河地说开了：“我有开心的事情，是下午的！放学的时候，爸爸带我去买书了，在学校的书摊上，我看到有蓝猫的酷仔系列的书，一下子就买了三本呢！那些书真好看，每个故事都好好笑的！那个‘酷仔’的‘酷’一定是裤子的裤，太好笑了，我一定要把裤子画在日记里去！”不会的字，可以用图画来代替。不错，我和老公趁热打铁：“事情很好，就这样把事情从开始到后来写下来吧？”儿子得意极了，嬉皮笑脸地写起来。

　　又过了好大的半天，儿子才苦着脸把本子给我们看：“今天下午放学的时候，在学校大门口见到小爸爸，那个小爸爸和我一起进学校买书。买书的地方人很多，有很多书卖，我一边看一边想，很慢的，爸爸看得快头晕了，我终于找到了蓝猫系列的书，我买了三本‘裤子’(是图画)系列的书。我有了这些书非常高兴，因为，我能学到好多东西。”有事情经过，有心理活动，真不错啊！

　　日常生活中，人们都是通过口头语言去交流的，可以这么说，人的口语表达肯定比文字表达要好，对于词汇匮乏加上还未适应书写的孩子来说更加是，写字这个本领，孩子需要吸收很多很多相关的东西才能完成。只要他能每天带着高兴的心情坚持写一点日记，就是最大的胜利。

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