俞芳，1977年出生，上海市普陀区武宁路小学大队辅导员。

　　见过俞芳的人都说她是个美丽的女孩，举手投足都洋溢着青春的气息。大伙的感觉，好像她永远只有20岁，谁都不相信，她是一个“奔三”的人了。每提到这一话题，俞芳就会嗲嗲地冲你一笑，并兴奋地告诉你：“我从不用高档的护肤品，也很少光顾美容院，青春的秘密就在于：我是一名少先队辅导员，我整日与朝气蓬勃、活力四射的孩子们朝夕相处。

　　确实，T恤+牛仔+马尾辫的装扮，缩短了她与孩子间年龄的距离。与队员们在一起，她享受着自由真实、轻松愉悦的心情，享受着共同进步，共享成功的喜悦。活力的打扮、快乐的心情、成功的喜悦，调味出的当然就是她乐观开朗的个性、开拓进取的积极性、拥抱青春的奥妙。俞芳常说：“感谢我的队员，是他们帮助我留驻了青春，带给了我充沛的精力与无限的激情，赋予了我实践的经验与创造的智慧，孩子们，我爱你们，我感谢你们！”

　　一句“我爱你们”说来简单，做来难。生活上给队员无微不至的呵护是爱的表现；学习上给队员适时有效的帮助是爱的表现；活动中给队员自由参与的权利是爱的表现……但俞芳更认为，来自于队员、取之于队员、服务于队员才是爱的升华。她坚持年年参加少代会选举，与大队委员一起竞选上岗，受聘于广大队员；她坚持“有事先同队员商量”，相信集思广益的力量，因而与队干部们碰撞出了“菜单式”少先队活动的创意；她坚持民主监督，在要求队干部经常倾听来自于队员的点评的同时，自己也备了一本小册子，用于记录队员们给出的合理化建议。

　　她说：“孩子们信任的眼神、活动中爽朗的笑声、聊天中坦诚的表露、生活中点滴的依赖、交往中无私的崇拜……都会让我腾升起一种无比自豪与光荣的情感，都会让我产生一种坚定的信念：只有在这里，只有在辅导员的岗位上，我才能体现自己的价值。”

　　俞芳乐于追求民主、开放的教育理念，始终追赶时代发展的潮流。她的《开架教育与少先队自动化》课题研究顺利结题，“四民主”与“八开放”的研究成果带动了教育改革创新和少先队自动化的新发展。

　　“三进一联”实现了少先队与学科教学的整合，焕发了教学民主的魅力。“奖章进课堂”，保障了学科教学中的评价与激励机制；“活动进课堂”，激活了学科教学中的自主活动机制；“小队进课堂”，展现了学科教学中的合作与组织机制；“一联”就是黏合剂，连接课堂内外双向互动。开架式的课堂引进了少先队主体化的基因，呈现了教学过程“八开放”的新局面，备课开放、提问开放、讲台开放、讨论开放、学法开放、评价开放、作业开放、思维开放帮助了孩子们快乐有效的学习。

　　“有事先同队员商量”，在头脑风暴中诞生的“菜单式”少先队活动营造了活动民主的氛围，成为了少先队员自动化活动的新模式。“菜单”上的活动队员自己开；“菜单”上的活动队员根据爱好自己选；“菜单”上的活动让不同队员享受不同的快乐。这样的活动来自于孩子，服务于孩子，取悦于孩子，当然受到孩子们最热切的欢迎，俞芳也就更受到孩子们的拥护。

　　“创建孩子们的快乐家园”，中队集体的建设让我们欣赏到了“中队一活，全队皆活”的热闹场面。从“快乐组建”到“快乐活动”、从“快乐交往”到“快乐学习”、从“快乐环境”到“快乐言语”……组织民主创造了一个个健康、蓬勃、童趣、活力、团结、热情的创造性中队集体。

　　在俞芳的教育思想中，主张队员对教师进行“评课”，让为师在合理化建议中进步；主张队员对队长进行“评干”，让小干部们在民主监督中学当火车头；主张向社会(成人)放大孩子的声音，让“说话墙”成为孩子们表露与实现心愿的平台……一系列的优化举措只为实现一个目的——辅导民主让队员的主体潜能、自主权利、独立人格拥有展现的舞台。

　　“四民主”与“八开放”是课题研究的成果，但俞芳更视其为自己的“baby”，她珍惜它的诞生、呵护它的成长、关注它的成效、期盼它更美好的未来。

　　俞芳喜欢唱一首歌——《奔跑》，她喜欢其中的

　　她说她就是那张小小的帆，她会在她的航程中不断地让少先队活动充满神奇；让少先队员越显活力；让红领巾更具风采！