新桂网-南国早报    在小学生的心目中，老师是很伟大的。老师的话就是“圣旨”，每当看到自己做的作业得了大大的“√”，甭提多高兴。令人遗憾的是，一些家长在检查作业时，发现孩子写错的地方，老师也打了“√”，而且不是“偶然现象”。面对老师“误人子弟”，家长顾及对方的“面子”，不敢吭声。教育界人士表示，老师批改作业是教学的重要环节，建议家长向学校提意见，让粗心的老师“痛改前非”。

　　粗心：一本作业11处错误看不出

　　6月5日，农先生在检查侄儿的期末检测试卷时，吃惊不小：“‘不在这样、甚自……’短短两句话当中有3个错别字，一处句子不通顺，也给打了个大‘√’。这个老师太离谱了。”他的侄儿现在南宁市某私立寄宿学校读小学六年级，他说：“这所学校每年收每个小学生1.5万元的学杂费，我们一直都很相信它的教学质量，没想到这个老师这么粗心，太不负责了。”这是偶然现象还是普遍现象？6月6日，记者找了几本来自南宁市不同小学的学生作业本，一一查看，发现问题不小。一位姓李的小朋友在民主路一所小学读书，她二年级时的《新课程学习手册》，老师已经全部作了批改，记者粗略地看了一下，发现七八处差错老师在批改时都打了“√”。在五一路的一所小学读三年级的一位小朋友，一本生字本只有薄薄的11页纸，记者粗略地看了一下，发现了11处错误老师没有批改出来。在长?路一所小学读书的一位小朋友的一本抄写本里，也有八九处差错老师没有揪出来。

　　顾虑：家长害怕报复不敢吭声

　　本来找小学生的作业本并非难事，但一听说记者要作业本是为了给老师挑“刺”，很多家长不愿拿出来：“作业老师都收上去了，家里和书包里一本都没有，你找别人看看吧。”一位姓陶的家长说：“我每天都检查孩子的作业，经常发现作业中的错误老师没有批改出来。我跟孩子指出来，但不会去跟老师说，怕伤了老师的面子，以后给小孩穿小鞋。”农先生说：“不说嘛，这样的老师还会继续误人子弟；说嘛，又怕老师打击报复，真是很为难。”有时间的家长可以每天检查孩子的作业，发现问题能给孩子及时指出。但记者了解到，还有不少家长因工作太忙，根本没有时间管小孩的作业。孩子作业中的错误，又由谁来发现呢？

　　建议：学校重视，加强作业抽查

　　采访中也有家长说，老师的压力很大，工作量很大，出现这种情况可以理解。但大部分家长认为，工作忙不能成为粗心的理由，如果老师对自己都要求不严的话，怎么严格要求学生？怎么教好学生？一位姓练的小学老师对此也发表了自己的看法：批改学生作业是细心活，老师得一个字一个字去看，要做到一点纰漏没有不大可能。但一本作业中出现近10处的错误批改不出来，的确是不应该的。她说：“我发现老师批改作业粗心的现象比较普遍，主要是老师的工作态度问题。有一次我发现一个老师改过的作业中有一个别字，我指出来，她还不以为然。我认为，要改善这种情况，首先要学校重视，教务处在抽查老师批改的作业时不要流于形式，这样老师才有压力，改掉粗心的毛病。还有一个办法，就是家长在检查时发现老师没有批改出来的错误，可以用红色的笔夸张地画出来，这样老师再改作业时，会发现自己的失误，心领神会地改掉粗心的毛病。”南宁市教育局一位姓陈的工作人员说，学生做作业是为了得到提高，如果学生作业中的错误没有得到指正，做作业便会流于形式，这样会耽误学生。建议家长发现问题后向学校提意见，引起学校的重视，以此促进老师的教学工作。