我很认同呆爸的想法：如果一个一直处在失败当中的孩子，很难有自信，绝对会影响今后的发展。一定要让孩子通过自己的努力尝到成功的喜悦。这种成功不见得完全在学业上面。

　　翩翩在幼儿园时，很少体会到成功，我认为大部分时间属于弱势群体那一类。原因很复杂。也让我颇担心。有一次的经历，对她影响很大。她从三岁多开始学跳舞，应该说这方面在班里是比较强的。但是，幼儿园表演节目从来没有她，她自己陈述原因：第一我太矮了，在台上不整齐；第二我戴眼镜，老师觉得不好看。我猜这原因或多或少是来自于老师。我当然对此不以为然。最后一个在幼儿园的六一儿童节，又要表演节目了。当然最开始还是没翩翩的份儿。后来，有一个跳舞的孩子出水痘了，不能参加，当时离表演只差一个多星期，别的孩子是练了差不多一个学期呢。老师无奈地让想参加的小朋友表演(曾经旁观过排练)，等到几个孩子表演完，老师让小朋友来选，谁跳得好，结果选翩翩的孩子最多。这样她才光荣入选。这一个多星期老师给她开小灶，她也特别认真，最后上台时，老师把她安排在最不起眼的位置，她也很紧张，总是怕跳错，总看别人。但是，圆满地跳下来了。老师由此对她刮目相看，翩翩自己也很得意。可以说这件事是翩翩在幼儿园“地位”的一大转折。以前她在讲故事、认字等方面也不错，但都没有这件事给她的自信大。

　　上小学的第一个新生家长会，曾听过这小学二年级一位家长上台谈体会。她的儿子年龄小，内向，动作慢，学习在班里永远是倒数第二。这位家长是学师范的，很耐心地找儿子的优点，发现他与倒数第一的孩子不一样，对老师的批评，倒数第一的孩子满不在乎，而他非常难过。这位妈妈为此大大表扬孩子，孩子很吃惊：我还有这样的好处？妈妈又偶然发现这孩子有点喜欢国际像棋，就费尽心机强化他这一长处，甚至为此耽误了文化课学习也在所不惜。她说，我不是想让他走专业棋手的路，只是想让他也体会到成功的喜悦！后来，这孩子在比赛中击败了班里学习的第一名，都有点不敢相信：我还有能赢他的事情？后来，虽然他在学习上仍不是佼佼者，但性格变化很大，开朗自信，被老师称为是班里进步最大的一个孩子。

　　我很佩服这位妈妈的细心、耐心，与蔡克妈、帅虎妈共勉。

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