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我看到丁丁妈和贝贝妈在下面关于丁丁作业的讨论,明白了为什么丁丁在学校不愉快。翩翩也看到这一段,不由手捂胸口庆幸地说:还好我们学校不是这样。
翩翩学校每天的作业是什么呢?以这两天为例:
前天:语文:五个词语,每个写三遍;看图写话:给三幅图,任选一幅编故事:伞是怎么发明出来的。数学:听算一条(两位数进位加法,每条大约十道题,听录音写得数)。体育:自测一分钟跳绳多少次。
昨天:研究课:彩色的泡泡,自己在一次性杯子里调肥皂液,然后拿到户外,在太阳下吹,会看到什么?为什么?语文:写话,如果你是国王的画师,会怎样给国王画像(是配合课文写的)。英语:给爸爸妈妈唱英文歌曲
像他们的语文作业,还有什么拿自己的宝宝日记到学校,讲自己出生时的情景,写一写怎样能把春天带进教室里;自然课作业:收集香樟和梧桐的叶子,画出它们的不同……
老师好象也要求家长在备忘录上签字,但我基本上是忘了的,翩翩也无所谓。他们从来不考笔顺,翩翩会写的字很多,不少是倒下笔,但从未受过责备。他们的作业,没有一个小朋友是同样的,真是奇思异想。比如那个把春天带进教室,有的说用瓶子收集春雨、有的是捧一盆迎春花、有的带一张春天的照片、有的干脆就是推开教室的窗户让春风进来、有的指一指自己红扑扑的脸蛋、有的穿了一条花裙子、有的把春天的景色写下来读给同学听……每一个作业都像一首诗,语文老师高兴极了,后来还把孩子们的作业配上孩子的画和照片,出了一张《彩虹桥》班报(所以我看到了)。
如果是丁丁,也会喜欢这样的作业吧?
所以,我想到对小学的选择。上海也不是所有小学都是这样,翩翩得天独厚,只因为这所公立小学恰巧被选为谭改试验点。语文课本改动极大,以识字为主,不注重拼音和笔顺,培养孩子对语言表达的兴趣。语文作业都是课本上出的,选的文章也特别优美有童趣。据我所知,上海有55所这样的试验学校,我们也是歪打正着撞上的,但我真是庆幸。否则,翩翩也会有丁丁那样的苦恼。
现在,全国都在进行课本与教学改革,方向都是更新更活。目前还在试点阶段,所以要特别在选择学校时留意,问一问是否参加课改实验?这真是意义重大。
所幸更小的孩子有福了。比如上海,从2003年就全市都启用实验教材了。
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