6月11日，农历五月初五，人们在粽子的清香中迎来了一年一度的端午节。这天恰好是周末双休，于是渴望放松的人们在6月10日晚就提前来到松花江边准备踏青。在这个群体中，拥有充沛精力的中学生无疑占了很大的比例，他们或者由班级“组团”，或者三五好友成群，结伴来到江边，希望在这样的日子里狂欢一把。然而，事情却不尽如人意，高涨的热情让有的学生忘乎所以、难以自控，熙熙攘攘的人群中出现了一些不和谐的画面，甚至沾染了血色。记者从哈市斯大林派出所了解到，10日晚至11日凌晨，他们接警30余次，打仗、斗殴、争吵的事件时有发生，其中，中学生占绝大部分；同时，记者从哈市第一医院也了解到，当晚有40多人因打架造成外伤入院，伤者中大多是14岁到20岁，最严重的头部缝了7针。

　　一个开心快乐的节日派对，怎会一下成了中学生们的“械斗场”？近日，记者采访了心理专家和公安部门、学校的相关人士以及部分学生，对这个问题做了进一步探讨。

　　集体活动太少 冷不丁撒欢儿不会玩

　　11日凌晨，来到哈市第一医院急诊的15岁男孩王宇，满脸是血，酒气熏天。他头部的伤口缝了7针，手臂、后背有不同程度外伤5处，而和他一同来的4个男孩中也都有轻微外伤。原来他们是在踏青的时候与人打架了。据王宇的同学讲，他们是哈市某中学的初二学生。几个星期前，几个要好的朋友就约好要去踏青。10日晚，王宇和班里10多个同学买好了吃的、喝的，背着帐篷就来到江心岛，准备在这里狂欢到天亮。当时，江心岛上的人很多，大家都围在自己的帐篷前，升起篝火，嬉戏打闹。王宇和同学们拿着塑料大锤相互追打，玩累了，他们就坐下吃一会，吃饱了再玩。这样，不知不觉地，这些孩子已经把带来的一箱啤酒喝光了。这时，一个不胜酒力的男生歪歪扭扭地撞到了另一伙踏青的学生，结果没等站稳就被人推了一个跟头。看到好友被欺负，王宇和几个同学呼地一下全冲了上去，不由分说，两伙学生就打了起来，直到民警赶来。由于王宇伤势较重，被先送往医院。

　　王宇的老师告诉记者，踏青一事，这些孩子已经准备很久了，因为平时学校很少组织这样的集体出游，所以这成了他们一年中最盼望的节日。在这一天里，孩子们可以名正言顺地整夜在江边狂欢，而不必担心父母阻止这个“集体活动”，因此兴奋的心情让每个人心潮澎湃。王宇等人在学校并不是那种好惹事的孩子，只是难得的狂欢机会让他们有些忘乎所以，“冷丁儿”在酒精的作用下，尽情“撒欢”，高涨的情绪，岂容得他人“捣乱”。

　　心理发育不成熟 热闹场所情绪难自控

　　小刚和大伟都是哈市某高中的学生，他们开始并不认识对方，但在端午节这天他们却“不打不相识”。6月10日晚11时，小刚和大伟都坐102路车往江边赶。两个人先是因为争抢一个座位而发生了口角，在同伴的劝阻下，两个人暂时休战。可是，这股火在两个人心头却怎么也平息不了，一路上的怒目而视终于在下车的时候爆发了。两个人因为谁先下车而大打出手，导致该车次延误发车将近半个钟头。最后，鼻青脸肿的两个人不但没有踏上青，还带着一脸的伤痕回家。事后，小刚告诉记者，“我自己也不知道当时是哪来的火，就是忍不了，非打不行！”

　　据调查，很多青少年在踏青时都比较兴奋，而因小事暴怒，发生冲突的事也非常多。专家分析，这与青少年的心理发育不完全有关。大部分青少年在热闹的场面下，心情更易激动、亢奋，与此同时，他们的自我控制能力就比较差，在这种心理状态下，哪怕是一点点烦躁、不满，都可能酿成难以预料的后果。

　　争强好胜唯我独尊 我要的东西谁敢抢

　　11日凌晨1时，斯大林派出所接到“110”指挥部的出警指令，迅速赶到事发地点。通过目击者介绍，警方弄清楚了整件事情的来龙去脉：哈市某中学初三学生于龙和同学来到江边后，发现周围的人手里都拿着一些小饰物，他们觉得很好看，就打算也买些做个纪念。他们走了很久也没找到价格比较公道的卖家。正在失望之际，突然发现了前方有一个老人正在收拾摊子，他们快步走上前去，打算买下老人所剩的两个荷包。这时，三个高中生也出现在老人身边，目标也是老人手里的荷包。双方互不相让，言语上的争执最终演变成了一场街头械斗，他们纷纷寻找顺手的家伙向对手砸去。围观的群众马上拨打了“110”，这一场“荷包之争”最终在警方的介入下，划上了句号。

　　据民警介绍，几个荷包，价值不足十元钱，说他们是为这个而打架，不如说他们是为了“斗气”。当代青少年的心理特征本来就争强好胜，尽管他们平时是很乖的学生、很听话的孩子，但是，在涉及到自身利益的时候，第一反应还是“自我保护”，保护自己的地盘、保护属于自己的东西，哪怕是动用武力也在所不惜。

　　其实青少年偶尔出现浮躁、亢奋、情绪激动是可以理解的，我们不能期盼他们像成年人一样理智。但是，心理工作者王立指出，由于现在的孩子都是独生子女，他们平时唯我独尊，很少参加集体活动，以致不会与人沟通，不会过集体生活，很少为别人着想，更别提处理突发事件了。这就造成了他们遇事不冷静、不会处理，更多地暴露自私、自我的一面，从而导致一些暴力事件的发生。所以专家建议，学校和家长应该给孩子们创造更多玩的机会、更多与人交流的机会，与此同时，还要注意培养孩子健康的心理，帮助他们摆脱独生子女不良的心理习惯，懂得玩儿、学会玩儿。