孩子的物质要求，

　　凡是过分的，一概不满足

　　除了最基本的生活需要之外的要求，

　　都属于过分的要求

　　对于孩子来说，“钱”这种东西的危险性确实很大，尤其是在我们的社会迅速走向小康的时候，连成年人面对金钱都可能头晕目眩，要求尚未成熟的孩子把握自己，未免有些不现实。

　　但是，完完全全不谈钱、不动钱，也不行。钱多了，用得对、用得好，于教育自有它的好处。

　　怎么掌握好这个度？无非就是有所为，有所不为。

　　我认为，当务之急还是避免或减少金钱对孩子的消极影响，所以家长首先要明白，在这个开始富裕的时代，作为养育者，面对孩子，有一些事情是我们绝不可为、绝不能试的。

　　而其中首要一条就是：

　　孩子过分的物质要求绝对不可满足。

　　家长可能要问：什么是过分的要求？

　　严格地说，除了最基本的生活需要之外的要求，都属于过分的要求。比如说鞋子。孩子总是要穿鞋的，不能光脚上学,鞋属于基本的生活需要。但是有十几块钱一双的鞋，也有几百块上千块一双的鞋。孩子要买名牌鞋，他也会说这是需要。这就不能答应，要告诉他，这不叫需要，叫奢侈，家长有责任满足你的需要，没有义务满足你的奢侈。

　　孩子还有一个借口是常用的，那就是：“我们班同学都买了，为什么不给我买？您就是不爱我！”遇到这种情况，有些家长就没词了，好像理亏了一样，又生怕失去孩子的感情，于是赶紧满足孩子的要求。这很不妥。家长应该对孩子说：

　　“爱如果都要兑换成钱，那就不是爱了，那是做买卖。爱如果都要兑换成钱，那就等于说只有有钱人才有资格爱孩子，穷人根本没条件爱孩子，这不是很荒谬吗？尽量满足孩子一切要求的家长不是在爱孩子，而是在害他。我不能跟他们学。”这样说完之后，如果孩子还要罗嗦，不理他就是了。一定要坚定，家里的大人们一定要统一意见，统一行动，都不给买，顶住就行了。

　　可能这样家长会担心：我要是不给他买，

　　他偷钱去买怎么办

　　不能这样害怕。你这样一怕，孩子就把你拿住了。有些孩子就看穿了这一点，对家长阴阳怪气地说：“你要是不给我，那我可就要想别的办法弄钱了。”家长一听吓坏了，赶紧投降。孩子有了这个武器，以后就无往而不胜了。经验告诉我们，家长从孩子很小的时候起，就不能做无原则的让步，一次也不行，这样孩子就不可能说出这种阴阳怪气的话来；孩子能说出这种话，说明消费欲已经膨胀了。这时候你满足他的要求，只能使他更加贪婪，其实是离“想别的办法弄钱”、离盗窃甚至更严重的犯罪更近了。你不理他，他倒未必敢去拿人家的钱，因为犯罪的后果他是知道的。

　　这种事情，要是我，我就这样回答：“你要是真想当小偷，想进监狱，我给你钱越多，你进去得越快；你要想当好人，穷死也不会拿别人钱的。是当好人还是当小偷，你决定，这是你自己的事。”

　　这件事还需要家长和学校

　　互相配合

　　宁波有一所民办学校，学生的来源相对集中在较为富裕的家庭，针对这一情况，学校提出了“平民化教育”的思路，向全体学生提出“六不”要求：不攀比名牌，不吃零食，不带零花钱，不用贵重娱乐物品，不留长发，不配戴首饰。这“六不”，在一定程度上抑制了学生之间的攀比现象。

　　学校这样做是明智的，但是家长也要配合学校，要互相配合。有些学校要求很严，学生在学校不得不“艰苦朴素”，可双休日一回家，本相就露出来了，胡吃海塞，花天酒地，疯狂购物。有的家长没法子，只好睁只眼闭只眼；有的则不但支持，还主动提出带孩子去享受，好像孩子在学校吃了多大亏、受了多少苦似的。不少贵族学校的老师告诉我，他们的学生每到星期一返校，多数人都昏昏沉沉，准有几个拉肚子的。可想而知他们的家长在双休日怎样供奉孩子来着。这不就把学校的正确教育抵消得一干二净了吗？

　　孩子双休日或寒暑假回家，放松放松，改善改善生活，这都可以理解，但是千万不要过分。家长过了分，孩子就会更加留恋家庭，更加讨厌学校，这就离“学校恐惧症”不远了。

　　就算要求合理，

　　只要不是急需，也别即刻满足

　　心理学上，

　　称为“延迟满足”

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