作者：北师大实验中学分校 初一(5)班 彭丹杨

　　几天前翻同学录，想再回味一下我们那时的无忧无虑。然而，第一眼我便看见了那个名叫“wei”的女孩儿所写的流言。“在这个班级里，我们共同生活了六年。我们共同欢笑，共同游戏，我们……”阳光灿烂的话语仿佛是她温暖亲切的笑容一般对我绽放，又想起了她那件让我们感动的事……

　　六年级时，班主任说要在礼堂做一节公开课，有市教研中心等市级教育学家来听，希望我们好好准备。wei是当时的语文课代表，平时也很爱发言，这次的语文公开课正好为她提供了舞台。“我一定要预习好这课书。”她开心地对我说。但等两天后我们到礼堂准备按班级里的座次坐下时，坐在我前面的wei却忽然发现她的桌子如果不撑着它，桌面就会塌下来，甚至发出很刺耳的摩擦声。

　　“你要不然换个座位吧？就往后挪一个！”我建议道。她望了望礼堂的固定桌椅，摇头说：“不行，礼堂就给我们留下这么50多个座位，刚好坐满前几排。如果再挪一个就不整齐了，影响咱们班在他们心里的印象。我用腿撑着就行了，大不了我不站起来发言。”她用一种从未有过的坚定口气告诉我们。可她满满的课本资料和密密麻麻的批注呢？她不准备展示自己了吗？难道就这么算了？

　　上课已经近半个小时。我看见wei从上课以来一直抬着腿支撑桌子不曾放下，我当然知道这样很累。好几次老师提出问题她刚好查到答案，可她就是为了班级，学校的荣誉一直没有发言。她咬着牙，腿也有些颤抖了。旁边的同学不时用担忧的目光注视着她，她却总是一笑置之……小组展示时，他们被点到上台。她冲组长摇了摇头，仍是不动，只是把查好的资料给了其他组员们……

　　她准备了那么多，那么认真，为的还不是上课时精彩地回答问题，表现自己？而在班级荣誉下，她放弃了这个打算，甚至没有表现出一丝一毫的惋惜和不满……

　　每当想起这件事，我还会不由自主地佩服这个看似大大咧咧的wei。也是她，让我明白集体荣誉，团体协作的重要性。

　　希望在我们的班级，我们的学校里，多一点象她这样的人。从我们自己开始做起。

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