作者：黄村镇第二中心小学 郭雪梅

　　“自信是成功的一半”，很多年以来，在做每件事时，我都用这句话鼓励自己。面对着每一次成功，我暗自庆幸，是自信给了我力量。然而，作为一名教师，同时又是一名少先队辅导员，面对这么多天真纯洁的孩子，培养他们的自信心，使他们具有积极向上的乐观、自信的心理，从而迎接新世纪的严峻挑战，这是素质教育给我们的艰巨任务。

　　有个关于美国教育的例子给了我很大的启示。在美国的早期教育中，许多小学校里的老师都会实行一种做法，就是在黑板上写上三个字“我不能”。不能什么呢？美国孩子们懂得它的含义。老师写完这三个字，会回头去问孩子们：“我们怎么办？”这是所有的孩子都会齐声回答：“把‘不’去掉。”于是老师将“不”字擦掉了，黑板上只剩下“我能”二字。我能做什么，很什么都能，没有“不”字，没有不能，这就是美国人的意识。于是，一个强大的信念便深深地扎根在孩子们的心中，我能！“我能”是天下最好的；“我能”是比尔 盖茨；“我能”是乔丹；甚至“我能”是总统。

　　看了这个例子之后，我想，如果我们的学校中的每个孩子在面对任何事情的时候都能够大声地说：“我能”，那么还有什么不能的呢？尤其在少先队组织中，孩子们得到锻炼的机会更多，有很多活动，很多比赛，要求孩子们大胆积极地参加。然而有时候，孩子们没有对自己的自信，做得不够大胆，显得“前怕狼后怕虎”，有时甚至会把干脆属于自己的一次机会让给别人。对于今天的孩子来说，这是最大的失败。看来，他们缺少的就是“我能！”

　　作为孩子们的辅导员，，就要努力帮他们建立自信，告诉他们大声地说“我能”是走向成功的第一步。一次，我辅导一个队员参加区里举行的一个演讲比赛，这个孩子非常看重这件事，简直把它当成了负担，比赛前几天一遍又一遍地反复练习，把稿子背得滚瓜烂熟，生怕忘词，因为这是第一次走出学校参加比赛，可当我让她在班级里演练时，她那紧张的样子简直太可笑了！台下观众一眼也不敢看，眼睛盯在一处，像机关枪一样把稿子背了一遍。这哪叫演讲呀！我想她现在唯一缺少的就是自信和表情。我让她先大喊三声“我能”并告诉她说：“相信你，不会输给你自己的。”她变得轻松了许多，从眼神中透出了自信，也使演讲水平有所提高，最后在区里比赛中获得了二等奖。这毕竟是第一次，我立刻对她说：“下次一等奖的第一名一定是你的，对吗？”她大声说：“对，我一定能！”

　　对于班里的每一个孩子，我都鼓励他们在每件事面前大胆说“我能”。对于思想品德课上一个难演的小品角色，我的学生会大胆说：“我能演！”对于一道复杂的数学题，我的学生会坚定地说：“我一定能做出来！”对于学校交给的一项劳动任务，虽然知道又脏又累，但我的学生们会大声说：“我们能干好！”……正是这一次次“我能”，才使得我们中队天天有朝气，有积极热情的气氛，有永不言败的精神，才使得各项活动得以顺利进行，在多次活动和比赛中，取得了许多个人奖和集体奖，并在这些成绩的激励下以更饱满的热情继续努力着。

　　我会把“我能”当成我的至理名言，让我和我的学生伴随着“我能”的脱口而出是像无数成功的彼岸。

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