“2050年的国家领导人是谁？可能现在就在你的班上。”在昨天举行的新班主任宣誓仪式上，80多岁的老教育家吕型伟这样总结班主任的地位：一肩挑着孩子的现在，一肩挑着祖国的未来。全市1500名新上岗班主任在网上与本市的德育专家，就新型师生关系、生命与德育教育纲要等内容进行交流，碰撞出不少“火花”。

　　教师要与学生共同成长

　　奉贤区外冈中心校孙春荣老师提出，人们通常都把教师比喻为蜡烛，燃烧自己照亮学生。现在，应该比作油灯，不仅要照亮学生，还要从他们身上汲取“煤油”，不断从学生身上获取能量，与学生共同成长。

　　新课改强调“以人为本”为核心，一位新班主任询问“切入点”。尚文中学语文教师黄静华回应指出，我们要给学生人文关怀，首先要了解学生、尊重学生，把每个学生都看成是有个性有希望的人，重视他们的一言一行。对不同个性的学生的培养，黄静华提出，要“用一把钥匙开一把锁”。

　　教师也有“德、智、体、美、劳”

　　对于新时期教师的形象，不少老师提出独到见解。

　　黄浦区一网友初为人师，用要求学生的标准描绘心目中的好教师形象，作为自己努力的方向，在网上得到众专家的好评———

　　“德”要道高德重。一个好教师必定深深热爱着由他言传身教的学生，更应“以身作则”、“为人师表”，明确自己的责任和使命，真正达到“身正为范”的基本要求。

　　“智”当如泉源。要给人一滴水，自己就要有一桶水。教师要不断学习，掌握现代技术和理念。同时，还应兼容并包，努力成为“杂家”。

　　“体”要身体力行，保持年轻鲜活的心灵、朝气蓬勃的状态。以年轻的、体验者的心态去传递和创造，才能真正在教学和交流中游刃有余。

　　“美”要表里兼备，内外兼修，让成长中的学生自然地去信任信服老师，并使之成为教学的催化剂。

　　“劳”要刻苦耐劳，兢兢业业，勤勤恳恳。