撒哈拉不是一个人人都能读懂的故事，也不是一个人人都会遭遇的故事。每个人都希望自己的童年是粉红的，充满快乐和欢笑。然而有一些孩子，在我们所看不到的那一面生活着，他们或许就是我们平常所说的“需要特别照顾”的那一类。在这本书里我们遭遇到了一个这样的小女孩，她有些特别，请不要很强调地发“特别”这两个音，事实上她和我们大多数孩子一样，有着大大的眼睛、长长的头发，穿着小裙子，会笑会说话，她不喜欢“特别”这两个字，所以我们还是叫她“我们的撒哈拉”吧。我们的撒哈拉有一个小小的愿望——作一个作家，写一本属于自己的书，她把自己的书藏在了图书馆940区，期待着有一天大家能看到它。科德尔帮她实现了这个愿望，《特别的女生撒哈拉》.是献给所有的“撒哈拉”，也是献给所有的“波迪小姐”和“撒哈拉妈妈”。

　　你可以说它是一部儿童文学，也可以是一部自传或一部教材。它可以给孩子看，也可以给家长、老师看。但如果你不是图书馆的分类人员，就不要再为此伤脑筋了。它是什么都不重要，如果你非要为它的属性和目标读者群争辩得面红耳赤的话，那么也许你就是那种“好好做事”的人，和史丁校长、碧丝小姐一样你们喜欢“制定规矩”和“执行规矩”。所谓“好好做事”，在书里可是有特别注释的，比如：我(指撒哈拉)的祝“奶”词就是“让让让我们们们珍惜时时时间，好好好做事事事吧！”

　　我忍不住笑出声来！

　　“什么这么好笑？”

　　我耸耸肩，一副无辜的样子。她当然不会觉得好笑，她根本没笑过。碧斯肯定会把刚才的事情记录下来，比如“无缘无故的发笑，觉得好好做事是件很笑的说法！”

　　碧斯一看就是非常“好好做事”的人，我打赌她一辈子都没掉过东西，尤其是从课桌里。如果撒哈拉没有遇到波迪小姐，恐怕无论做什么，都会被贴上“问题学生”的标签，被自卑心理所包围，不知道该怎样做才好，就怀着这种无所适从的心理，直到长大吧？

　　科德尔是个了解孩子、关心孩子，并企图让大多数人走近孩子的作者，这里没有什么奇人奇事，但是她的力量却很神奇，这些透着纯真，让人发笑又让人觉得温暖的故事，即使是最不爱看书的孩子也会“一反常态”。撒哈拉为所有的“问题学生”带来了自信，而波迪小姐无疑给所有的成人树立了一个榜样。这让我想起了意大利作家阿米琪斯那部伟大的教育巨著《爱的教育》，那是有些发旧的故事，然而每读一次都能感动我，时代可以变迁，问题却没有改变，我在《撒哈拉》里看到了另一种无法抗拒的爱，它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的人流下动情的眼泪......所以我不担心撒哈拉的读者群，我相信它会拥有“可怕数字”的读者，或者大人，或者小孩。我只希望大家能在读完后学会去发现，发现那藏在每个人心中的撒哈拉，找到现实中的波迪小姐。

　　当你看一本书的时候，你可以变成一个再创造者，这就是一本好书。。如果不论你的教育程度、职业、年龄、性别和国籍、人种都可以会心微笑，用自己的方法去读它，那更是一本动人的超级好书了。《撒哈拉》就是这样一本好书。

　　这样的赞美，我并不觉得肉麻，它确实为我打开了一面非常壮观的窗。它让我发现了生命的一个出口，故事，多么乐趣洋溢啊。当我还是一个像撒哈拉一样的小孩时，我也对这个世界充满了疑问：为什么“大人”们不了解我呢，为什么大人们了解事情的方式、和观看世界的角度，和我们完全不一样呢？我也有一个日记本，每天我都通过它和世界干干净净地对话，幸运地我也有一位“波迪老师”，她解答了我的所有问题，我永远记得那篇关于“孩子的权利”的讨论，我依然保留着那个鲜红的“GOOD”，就像波迪奖给撒哈拉的拖着尾巴的闪亮小星星一样。我知道不是每个人都能幸运地遇上一位“波迪小姐”，然而我们能幸运地碰到科德尔，她给了我们《撒哈拉》，我可以想像自己在撒哈拉的世界里旅行，不时和撒哈拉交换一个知己的微笑，和波迪小姐打上声招呼，那时候，她们对于我来说是一个志同道合的朋友。

　　巴学园的创始人小林宗作先生曾说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”

　　小林先生培养了这个世界上最动人的小豆豆，也即是《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子，今天如果小林先生在世，我想他也一定会欣赏这位来自美国的《窗边小豆豆》，给孩子一个粉红的童年。

　　(书评人/youyou)

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