瞿豆说：

　　第三节是音乐课，上课铃响了，我们就迫不及待地排着队站在音乐教室的外面，听着音乐何老师的钢琴声响起来了。何老师弹的曲子是《美丽的鲜花在开放》，节奏欢快，这个节奏仿佛给我们的脚下安装了弹簧，我们不由自主地踩着“美丽的鲜花”进到教室里去。何老师微笑地看着我们鱼贯而入，“美丽的鲜花”从她的指尖里飞出来。

　　何老师是我们最喜欢的老师之一，她虽然被我们在背地里喊作“胖妞儿”，但是这一点儿都不影响她的能歌善舞，这么说吧，“胖妞儿”的歌声响亮着呢，舞姿生动着呢，钢琴也弹得特别棒。

　　我们坐到各自的座位上，何老师宣布上课了，她让大家集中注意力，大家就把目光集中到讲台上了。何老师满脸欢喜地问：“同学们，寒假里我们要过一个什么节啊？这个节日可是我们中国人的传统佳节呀。”这么弱智的问题谁能不知道呢？老师当大家没有长脑袋吧？但是大家还是异口同声地回答：“春节！”何老师很高兴，挥了一下手，说：“对啊，同学们，那我们是怎样欢度春节的呢？”我站起来了，大声说：“买好吃的！各式各样的好吃的，平时妈妈不给买的，春节都给买；还放鞭炮！放花，刺——的一声，蹿到天上去！”何老师点头，然后追问：“除了这些我们还搞一些什么活动呢？”我又举起手来，说：“包饺子，饺子里放上钢儿，吃到的来年发财！还炸年糕，意思是一年更比一年好！这都是听我奶奶说的。”何老师不停地点头，说：“你知道的还挺多的！不错！有点儿生活经验了。”我受到老师的肯定，美着呢，“美丽的鲜花”在我的心里开了。何老师继续耐心地启发大家，“你们有没有看到有很多人还穿上五颜六色的衣服，来到大街上？”说着何老师扭了一下腰，两只手臂在空中舞了舞，何老师的腰虽然不怎么细，但是她的手指头细长灵活，抖起来很好看，她神采飞扬地说：“人们这是在做什么啊？你们看出来了吗？”王小龙突然叫了起来：“老师，我知道了，大春节的，人们是吃够了闲不住，到街上臭美啊！”大家一定是觉得他说得特好玩，就嗤嗤地偷笑。何老师皱了皱眉头，说：“爱美之心没有错啊！”她继续用动作启发大家，扭腰、送胯、舞动手臂、抖腕子。随后她把身边的录音机打开了，一阵喧嚣的锣鼓声传了出来，锵锵嘁锵嘁锵嘁锵嘁……何老师随着鼓点抖腕扭腰，两脚一前一后地挪动着，她提高了嗓门问：“你们好好看着我，我在做什么啊？看出来了吗？还是看不出来吗？”大家安静下来，没有人说话，看了一阵，我猛地叫了起来，“对了，我们家人就是这样刷房的！”大家仿佛突然纳过闷儿来了，赶紧高声附和着，“对，过年是要刷房子的！是刷房！”大家的情绪被这翩然而来的灵感鼓动起来了，“刷房！”“刷房！”地喊着，大家不约而同地站了起来，随着何老师的节奏抖动手腕，挪动脚步，和老师一起刷房啊刷房啊。猛然间，何老师停了下来，一脸哭笑不得的模样，左手捂着胸口，右手的食指不住地点着我们，垂头丧气地说：“你们行啊，你们真行！都想什么呢？我今天是要教你们扭大秧歌儿的，扭大秧歌儿知道吗？急得我都出汗了，你们就是这样的启而不发啊！气死我了！

　　大朵评：

　　这样的启而不发真是好笑，太好玩了！听着就是个笑话啊，简直可以上《笑话大全》了。老师上课的时候，比较简单的知识直接说出来就可以了，绕来绕去反而把大家弄糊涂了。如果何老师一上课就对大家说：“我们今天要学习扭秧歌儿！”多明确，多清楚，省事就省大了，何必急得大家都跟着出汗呢？

　　可是老师为什么会这样做呢？我认为老师总是把大家的见识和能力低估了，当我们是什么都不知道的“小豆包”吧？于是就老爱向我们提一些她自以为是的“弱智问题”，老是想搭好了台阶再扶着我们慢慢上。其实，有很多时候，老师费尽心机搭的台阶全是白费劲。我想告诉老师的是：不要低估了我们的能力，我们上五年级了呀。

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