一头是优质学校，一头是薄弱学校，让一位校长“一肩挑”这样两所学校，效果会怎样？上海市特级校长洪雨露正在欢畅实践着。

　　昨天上午，记者在向阳小学见到洪雨露时，他正和校学生足球队成员一起商量周末比赛计划。可别小看这群足球小子，他们有的学习成绩名列前茅，有的担任课外学习小组组长，有的还是得过国家级奖项的小小发明家呢！洪校长充满自豪地说：“向阳的孩子，学习、运动两不误！”

　　上世纪90年代起，由洪雨露倡导的“快乐教育”理念，以生动活泼的课堂氛围、充满感情的教学、丰富多彩的课外活动，营造出一个有利于学生全面发展的良好成长环境。向阳小学成了沪上一个知名的教育特色品牌。

　　校长是学校之“魂”，如何充分利用名校长智力资源，将其教育理念向更多学校输出？目前，本市除逐步试点“名校长培训工程”外，让名校长“一肩挑两校”也是一种有效的尝试。去年6月，洪雨露正式接任区里薄弱学校———张塘小学校长，学校也更名为向阳育才小学。

　　一学期过去了，向阳育才小学情况怎样？昨天下午，记者随洪校长来到该校，并悄悄坐进了一(1)班教室。在洪雨露看来，一所学校的教师精神面貌如何，最直接的就是看课堂教学。讲台前，青年教师魏联聆正带孩子们念拼音，拼音字母写在雪花状的纸片上，教棒也做成可爱小手掌状，孩子们个个念得起劲。

　　“看来老师的备课很用心啊。”洪校长告诉记者，半年前他刚来校时，老师们都怕上公开课，几乎从未写过教学论文。洪校长请来上师大、社科院的教授专家手把手带教，还每月组织主题式教学竞赛，在老师中形成了你追我赶的氛围。教师多了责任心、自信心，明显促进了学生读书积极性。上学期期末考试，五年级语文、数学、英语三门课的成绩同更名前相比，均有大幅提升，英语合格率更从74.6%上升至93.7%。

　　走在校园里，不时会有孩子跑上来，请洪校长唱一支歌，或是一起踢球。如今在向阳育才，十分钟歌会、欢乐集体舞、“红领巾演讲团”、点歌台等这些向阳小学的特色“品牌活动”已被一一“拷贝”，学生们“快乐学习”、“快乐生活”，在良好的校园环境中健康全面成长。

　　“上午是向阳的校长，下午是向阳育才的校长，我已经习惯这种‘两头忙’的生活了。”下午三点后，看着学生们背着书包离开学校，洪校长又开始谋划下一阶段的工作。他告诉记者，今年是向阳育才的百年校庆，正适合在学生中开展“勤奋学习，为校争光”教育。而如何进一步夯实基础，提高师生素质，形成这所百年学校新特色，是洪校长接下来要思考的问题……