张老师还真有意思，故事编得挺像那么回事，明明身在学校，却说出差在外，并且声称疾病缠身。看来张老师真的童心未泯，和他玩游戏呢。那就玩吧，我们谁也不挑明事实，来玩个捉迷藏，或者是侦探游戏。杨略心中一时也是童趣盎然，不由地微笑了，接着往下看这封信。

　　懒惰，像生锈一样，比操劳更能消耗身体

　　今天我们来谈谈勤奋。首先，照例来看看一个故事。

　　你想象一下这样的一个场景：蓝天之下，一片浩瀚无垠的沙漠，沙丘起伏，多像凝固的海涛，可这里缺少的恰恰就是水分。在烈日的炙烤下，黄沙升腾起淡淡的青烟。几株胡杨残败的朽木，像枯骨一样伸向天空。四周人烟全无，寂静得只有风的声音。一只雄鹰展开宽大的翅膀，在高空里盘旋，像一张枯叶在沙漠中移动。

　　这时，一个人出现了，他在沙丘上踽踽独行。衣衫褴褛，嘴唇干裂，骨瘦如柴，眼睛焦灼地看着前方。他在沙漠中迷失了方向，身边只剩下一壶水，他饥饿难忍，濒临死亡。终于，他找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个汲水器，于是使尽全力抽水，可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有一张纸条，上面写着：“你要先把你带来的水灌到汲水器，然后才能打水。”

　　原来，汲水器上必须灌满水，才能利用大气压将地下水抽吸上来。

　　这里说的虽然是件打水的小事，可细细品味，其中也包含着深刻的人生哲理——在我们的生命旅途中，只有付出，方能有收获。

　　农民只有在春天里播下种子，撒下汗水，到秋高气爽的时节，才能收获到沉甸甸的稻穗、金黄的玉米。运动员要想获得金牌，也需要日复一日枯燥寂寞的埋头苦练；而学生也是一样，只有每天花许多时间读书思考，才能获得知识，提高成绩。

　　这是极为简单的道理，甚至有些老生常谈的感觉，生性好动的你，可能又要嫌我烦了。可是我们在校园里，还是经常发现这样的情况：

　　学生考试挂了红灯，羞于回家，于是去找老师：“如果我把这成绩拿回家，我爸爸妈妈肯定会生气的。老师，你能不能先给我一个好成绩，下学期我一定努力学习。我保证！”

　　这就如同农民不精耕细作，甚至也不播种，就立于田塍上祈祷：“老天爷，如果今年丰收的话，明年我就好好耕种。”

　　这就如同冬天里颤颤畏畏站在冰冷的火炉边，说道：“火炉，先给我温暖，然后我会给你加上柴火。”

　　而这些无疑都是极其荒诞的。因为他们的意思其实就是想说：“先给我报酬，然后我工作。”

　　可天下从来没有免费的午餐！

　　只有勤奋工作，才能获得安身立命的基础，只有勤奋学习才能获得优异的成绩。因为勤奋是走向成功的阶梯，是生命之舟上的白帆，是雄鹰借以翱翔天际的双翅。如果你羡慕班上优等生出色的成绩、老师的赞许、同学的钦佩，请不要忘记，在你玩得不亦乐乎的时候，也许他们正在静静地读着课文，做着习题呢。人们都羡慕那些杰出人士所具有的创造能力、决策能力以及敏锐的洞察力，但是他们也并非一开始就拥有这种天赋，而是在长期工作中积累和学习到的。在工作中他们学会了了解我，发现自我，使自己的潜力得到充分的发挥。

　　我们的老祖宗早就说过：“欲穷千里目，更上一层楼。”你如果想俯瞰大地，将“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景全收眼底，那么，请不要害怕登楼时的艰辛。人们都羡慕那些杰出人士所具有的创造能力、决策能力以及敏锐的洞察力，但是他们也并非一开始就拥有这种天赋，而是在长期工作中积累和学习到的。在工作中他们学会了解自我，发现自我，使自己的潜力得到充分的发挥。

　　好了，我们回到刚才的故事里来。

　　那个人犹豫许久，心里琢磨：如果仅仅靠着自己的一壶水，他无法走出沙漠；如果把水到进汲水器打不出水，那我马上会渴死。思来想去，横竖是个死，还不如搏它一把。于是他拧开封口，小心翼翼地把水倒进汲水器，然后压动扳手。压了几分钟，满头大汗，水却一滴未出。

　　他绝望之极，但是他并不放弃，一味的只是压，直到十几分钟后，双手逐渐疲乏无力，终于见到甘泉缓缓流淌出来，清凉之气，沁人心脾。

　　原来在这种沙漠里，水都在地底深处。那么水正在半道上，如果他一下子就放弃，水就会流回去了。

　　我们在学校里也可以看见一些学生天资聪慧，领悟能力也是极强。一首诗背三遍就能记熟，而有的学生则需要三十来遍。一段时间后，前者的成绩却可能不如后者。为什么呢？原因是那些天资聪慧的学生背完诗后，自诩天才，课后并不复习。而那些资质一般的人因为自愧不如，于是时时吟诵，终于烂熟于心，成绩自然就上去了。

　　一天的勤奋是容易的，但那只是扎扎实实向成功的宝座迈进了一步。若想真正将成功的桂冠戴在头上，必须不断地努力。否则半途而废，即使身在宝山，却没有毅力挖掘，也只能空手而归了。

　　所以，如果你认为自己是天才，如果你觉得一切都会顺理成章地得到，你只需站在原地伸手等待，那真是太不幸了。因为你将陷入懒惰的泥沼中去。

　　懒惰是什么？

　　“懒惰，像生锈一样，比操劳更能消耗身体。”美国的福兰克林如是说。

　　“懒惰能磨去才智的锋芒。”英国谚语如是说。

　　而对于懒惰者的惩罚就是，自己不能获得成功，而只能眼睁睁看别人戴上荣誉的花环。

　　王安石曾写过《伤仲永》一文，说是有个神童仲永，长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，有一天忽然写了四句诗，并且题上自己的名字。从此，指定物品让他作诗，他能立即写好。同县的人对他感到惊奇，都请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲觉得有利可图，每天牵着仲永四处拜访同县的人，不再让他学习。可他长到十二三岁时，他写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，他的才能消失，沦为普通人。

　　仲永的天资比一般有才能的人高得多，但他最终成为一个平凡的人，这是因为他没有受到后天的勤奋学习。人生所或缺的不是才干而是志向，不是能力而是勤奋。所以，无论是天纵奇才，还是先天不足者，都时时当以此自勉。天才无需自傲，凡人无需自卑，因为凡人每日勤劳，积至十年，虽愚亦智。而天才久不用功，也会变得碌碌无为。

　　杨略看到这里，忽然想到自己的房间里挂着的一幅大字：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”是爸爸特意请一个有名的书法家写的。当时爸爸将这幅对联挂到书桌前时，还对他说了一席话。由于当时杨略特别烦腻爸爸的说教，所以只记了个模模糊糊。

　　现在回忆起来，爸爸好像说这两句名言是他在学生年代从书上看到的，那时书本极少，因此偶有佳句，就如获至宝，立刻抄录在自己的小本子上，并成了激励他整个童年时期勤奋学习的精神力量。另外还发了许多感慨。杨略也是频频点头，咿咿啊啊，敷衍了事。

　　可等爸爸出了房间，他却横竖看得不顺眼，现在同学中还有谁会把这种对联挂在房间里啊，几个字歪歪扭扭的，像几条爬虫，有什么好呢？还不如贴个樱木花道或者蜡笔小新的画像呢。

　　不过惧于爸爸的威势，那幅字一直挂着，熟视无睹，也感觉没什么了。不料今天这副对联却突然在脑海中浮现，并且发出耀眼的光芒来，如弓上弦，剑出鞘，充满英秀挺拔之气。

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