2月17日，杭州萧山区发生了一起杀人碎尸案。五个未成年人，因为琐事与被害者少女阿红起了口角，五人将正值花季的阿红活活掐死后，又取来刀具对尸体进行了肢解，然后用助力车和摩托车进行抛尸。领头行凶的，也是一位花季少女(据2月21日《都市快报》)。

　　这群“80后”的残忍行径，让人汗毛倒立。案件发生后，舆论大哗。是什么让她们丧尽天良？有人说，是学校对孩子的法制教育、思想品德教育出了问题。学校本是“教书育人”的地方，而现在的教育，变成了“教书不育人”。“教书不育人”的本质问题，是缺乏善良教育，善良教育是“一通百通”的教育，它是“育人”教育的根基。但遗憾的是，我们的教育对此并不重视。“教书不育人”之痛已经在惩罚我们。

　　引发两次世界大战的“罪魁祸首”德国，在战后通过深刻反思认识到教育上存在的问题，十分重视对孩子善良品质的培养，并将其列为教育的有机组成部分。在德国的中小学，普遍开展有关“善待生命”的讨论或作文比赛。德国研究者认为，小时候经常用玩具“模拟杀人”，长大后很可能变得残暴。预防德国重蹈历史覆辙，德国人很少让小孩子玩枪、炮、坦克等玩具。还有一个韩国教育故事：一个小孩抓住了一只青蛙，他用小刀砍下了青蛙的两条腿，青蛙痛苦地在地上爬行着。妈妈看到了，问：“孩子，为什么要砍下青蛙的腿呢？”孩子说：“我觉得这样挺好玩的。”妈妈说：“如果有人把妈妈的两条腿砍下来，你也会觉得很有意思吗？”孩子哭了。

　　我喜欢这个故事。我希望教育扬起善良教育的旗帜，让善良植于孩子的心灵深处。

　　现在网络上十分流行《一个馒头引发的血案》，有人说这是一本恶搞剧，但我却不这样认为，仇恨是如何产生的？仇恨的源头有时候就是童年时候的一个馒头。