校园内外魅力班主任：为辛艺同学征友

　　文/王雪薇

　　班上有个名叫辛艺的女生，文静秀丽，只是由于潜力还没被开发，加上不用功，学习成绩一直很差，被同学们戏称为“班尾”。

　　一次， 批改作文时，我看到了辛艺写的这样一段话：爸爸妈妈一天到晚数落我笨，每次拿回考试卷都会被臭骂一顿，同学们也不喜欢我，嫌我总是拖班级的后腿。没有朋友，没有快乐，没有人愿意听我说说心里话，无论上学下学，我总是孤零零的一个人......

　　看到这里，我不禁责备自己，教学中虽然没有把成绩看作是评判学生优劣的唯一尺度，在“以分论师”的大环境下也流露过分数至上的消极暗示，使学习较差的学生背上了沉重的心理包袱。我决定立即弥补失误，在全班范围内为辛艺同学搞一次征友活动。

　　第二天完成教学计划后，我真诚地对学生们说：你们是老师的学生，也是老师的孩子，无论学习好与不好，你们能健地成长是我最大的心愿。漫长的人生路上，幸福需要有人共享，忧愁需要有人共担。今天老师要为辛艺同学征友。辛艺是个爱劳动、守纪律，待人热忱的好女孩，虽然目前学习成绩暂时落后，相信通过她自己的努力和大家的帮助，一定会迎头赶上的。如果你想跟这个可爱的女孩做朋友，女同学就给她一个拥抱，男同学就握握手吧。

　　辛艺默默地站在我身边，大眼睛里充满了期待。

　　短暂的静寂后，一个女生迟疑地从座位上站起来，声音有些颤抖：“辛艺，咱俩曾经是好朋友，因为一件小事闹翻了，我向你道歉，请你原谅。我们还能像以前那样做朋友吗？”说着伸出手来。辛艺脸涨得通红，跟她对视片刻，猛地跑过去，张开双臂，两个人紧紧地拥抱在一起，泪如泉涌......

　　我带头给她俩鼓掌，掌声中,走上台的人一个接一个，许多学生眼里噙满激动的泪花。一个颇有些艺术细胞的男生站到辛艺面前一字一顿地说：只要你愿意，请让我靠近，你的心事有我愿意听。说完他扭头问我：老师，我可以拥抱辛艺吗？

　　“可以呀，只要辛艺同意”我说

　　“哇......”教室里一阵欢呼，一时间，张张泪脸变成了笑脸。

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