孟子曰：“无羞恶之心，非人也”，人不可以无耻，耻是道德价值观念的表现形式。而道德是个人安身立命之根基、民族传承发展之根本。但当今的商业社会似乎使耻这一观念，越来越淡化了。“八荣八耻”的提出，为新时期对道德观念做出了最好的诠释，更为国人，特别为广大青少年树立起了符合时代特征的新的道德规范。希望青少年都将“八荣八耻”身体力行，让这一道德准则指导自己走好人生之路。

　　“你知道‘八荣八耻’吗？”

　　“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”

　　大连市甘井子区利民小学一年级小学生李文召流利地脱口而出，不仅如此，记者采访全市很多中小学生，发现孩子们对“八荣八耻”都有一定了解。“八荣八耻”也以主题班会、童谣大赛、讲荣辱故事、德育课内容等形式，走进滨城的中小学校园。

　　解读“八荣八耻”内涵

　　但中小学生们对“八荣八耻”荣耻观的深刻内涵能够真正理解吗？

　　为此，近期瓦房店市教育局、团市委、青少年教育保护委员会、关心下一代工作委员会联手在瓦市中小学中开展“知荣耻、树新风、促和谐、做新星”八星达标主题教育活动，引导中小学生从我做起、从现在做起、从身边小事做起，弘扬和践行社会主义荣辱观教育。

　　4月7日下午，在瓦房店市工农小学会议室里，一场别开生面的主题教育活动正在进行，该校五年级的小学生们团团围坐，用生动活泼的形式诠释热爱祖国的内涵，用实际行动争当八星。

　　爱护一桌一椅就是爱国

　　究竟怎样才算是爱国呢？这个问题一提出，同学们你一言我一语，争先恐后抢着回答。

　　五年五班的姜欣魏说，“小时候妈妈让我爱国，上学了老师要我们爱国，可我不知道怎样才是爱国。现在我知道了，尊敬五星红旗就是爱国”。五年四班的陈勇恒表示“爱护教室的一桌一椅就是爱国”；同班的徐祖熹补充说“我们是个缺水的城市，节约一滴水就是爱国”；五年一班的王怡璇认为“我在操场捡起一片纸就是爱国”。

　　随着孩子们的回答，爱国不再是空洞的口号，而是看得见，摸得着的实际行动，爱国就在自己的身边，无时不在，无处不有。

　　热心给同学讲题就是服务

　　一提全心全意为人民服务，孩子们最先想到的是雷锋叔叔。讨论中，大家对服务人民提出了很多新的见解。

　　“以前我爸爸总爱随地吐痰，我一劝他，他就说我‘学好自己的功课就行了，少管大人的事’。可我还是总劝他，现在爸爸经过我的劝解，已经改正了自己的坏习惯。我认为，帮助别人改掉一个坏习惯也是为别人服务”，一个脸色红红的五年级小学生说。

　　“在学习中，原来有同学问我题，我不愿告诉他们。现在我知道了，这样做不是服务人民的行为。以后我要主动和同学们搞好团结，热心给他们讲题，这就是服务人民的表现”，五年四班的孙妮说。

　　“以前我对学习没有兴趣，认为学习太累太苦，有时还不完成作业”，与孙妮同班的马戈说，“但老师告诉我，只有好好学习，长大才能更好地为人民服务。所以我要从现在开始认真听讲，按时完成作业，努力提高学习成绩”。

　　一颗星星就是一个承诺

　　随后，孩子们还热烈讨论了崇尚科学、辛勤劳动等“八荣八耻”新内涵。活动进行到最后，主持人——该校老师陈慧走上前，亲切地说：“同学们，大家谈了这么多，下面来评选我们第一期的爱国星吧。你们认为自己可以成为爱国之星吗？如果有信心，就请在爱国之星榜上做出自己的承诺吧。”

　　话音刚落，同学们纷纷走上前来，将写有自己名字的红五星贴在光荣榜上。

　　“一颗星星就是一个承诺”，五年五班的王子豪认真地贴上了红五星，也下定了决心，一定要改掉自己爱耍小聪明的毛病，认真学习，刻苦努力。五年四班的娄晓宇贴上红五星后，特意看了班主任老师一眼，老师给了他一个会心的笑容。

　　“大家一定要遵守承诺啊，遵守承诺就是诚实守信?选”陈慧老师循循善诱地说。

　　树立荣辱观教师要带头

　　对此，瓦房店市教育局局长毕玉超表示，此次“爱国之星”主题活动拉开了整个活动的序幕，整个“八星”达标活动将分为八个专题，每个专题为一个活动月，让荣辱观在青少年教育中形成长效机制。

　　毕玉超说，当前，在一些青少年学生思想道德品质形成的过程中，还存在一些问题：一些青少年学生虽然民族自豪感意识比较强，但对传统文化的认同感日渐淡化；一些青少年学生人生价值取向比较积极，但社会责任意识比较弱；一些青少年学生要求自理、自主、自立的愿望比较强，但依赖性强；还有一些青少年心理脆弱，法律意识淡薄，易冲动，甚至触犯法律等等。

　　“所以作为教育工作者，我们更应该注意自身的示范性、传播性。”毕玉超还谈到师德教育问题，认为当今社会教师的职业道德也暴露出一些问题，如过于看重个人价值的体现和物质利益的索取，还有的教师责任感异化，把眼光、重心放在一小部分学生身上，在学生中造成一种“不平衡”教育。因此，在对学生进行“八荣八耻”教育时，教师要率先形成社会主义荣辱观。

　　荣辱观教育应该由浅入深

　　大连团市委副书记沙东观看了活动的全过程，他说，随着经济全球化、社会信息化，大量外来思想文化涌入，价值多元化和道德功利也日趋明显，这不仅给社会风气带来不良影响，也给青少年学生的健康成长带来影响，尤其对青少年思想道德品质和正确荣辱观的形成带来不良影响。

　　沙东表示，社会主义荣辱观教育应该由浅入深，由表及里，即体现层次性、基础性。如“热爱祖国”一条，作为中小学生，要从爱父母、爱集体、爱老师、爱家乡最后升华到热爱祖国。还有一些“实践教育”、“体验教育”，让学生亲身感受勤劳致富、诚实守信带给社会的发展变化，了解违法乱纪带来的恶果等。

　　沙东说，此次小学生们做的活动演示，看得见摸得着，把“八荣八耻”具体化了，便于少年儿童理解学习，我们提倡更具体、操作性更强、更贴近中小学生的特色荣辱观教育。

　　为此，本报特别推出“八荣八耻”特色“童谣”，向全市中小学生发出倡议，把荣辱观落到生活学习中的每一件小事中，争做八星好少年。

　　“八荣八耻”特色“童谣”.

　　以朴素节俭为荣，

　　以奢侈攀比为耻；

　　以认真学习为荣，

　　以作弊取巧为耻；

　　以宽以待人为荣，

　　以睚眦必报为耻；

　　以爱护公物为荣，

　　以损害公物为耻；

　　以尊老爱幼为荣，

　　以恃强凌弱为耻；

　　以礼貌文雅为荣，

　　以污言秽语为耻；

　　以勤劳向上为荣，

　　以懒惰散漫为耻；

　　以洁身自好为荣，

　　以游戏人生为耻。

　　倡议书

　　亲爱的同学们：

　　3月4日，胡爷爷在看望全国政协十届四次会议的代表时，就社会主义荣辱观发表了重要讲话，强调指出，要引导青少年树立社会主义荣辱观，明确地告诉我们青少年何为荣，何为耻；知荣则必为之，知辱则切不可为。

　　因此，本报向全市中小学生发出倡议，将“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”牢记在心，作为自己的人生准则，也从身边每一件具体小事做起，用“朴素节俭、认真学习、宽以待人、爱护公物、尊老爱幼、礼貌文雅、勤劳向上、洁身自好”落实荣辱观的内涵。

　　亲爱的同学们，“少年强则国强”。现代社会生活的多样性，给了我们每个人选择自己生活方式的自由，但不论怎样选择，我们都不能颠倒是非，以丑为美，以恶为善，以耻为荣。在我们成长的道路上，这“八荣八耻”将为我们青少年树立正确的社会价值观和个人人生观指明方向，也将成为我们每个中小学生做人的准则。从节约身边一张纸、使用文明用语、节约水电、不乱花零钱等小行动做起，培养受益终身的好习惯和好道德。

　　让我们行动起来吧，把“八荣八耻”作为我们健康快乐的道德标准，为创建和谐社会、建设美丽的家乡大连，贡献出自己的力量！

　　格致中学

　　请本报记者“传道”

　　4月13日，本报《教育专刊》记者应格致中学之邀，为该校文学社20余名校园记者，就如何办好校园刊物、如何进行新闻采写、校园小记者如何提高新闻敏感度等问题，进行了一场新闻写作讲座。

　　讲座结束后，在与同学们的交流中，本报记者对同学们感兴趣的，如关于报纸的出版流程、编辑和记者如何分工协作、采访重要人物时应注意什么等问题一一进行了解答。同学们在与记者的交流中了解到，做一名好记者、好编辑，最重要的就是要学会多思考问题、多观察生活、多参加社会实践，从中发现亮点找到新闻。(刘心童)