重返校园

　　牛顿辍学在家务农的那一段时间，政局动荡不安，老百姓的生活非常困苦。

　　牛顿16岁那年的9月，英国又遭到了天灾：暴风雨袭击了各地，山洪暴发，河水到处泛滥，许多房屋被冲毁，大树被连根拔起。

　　这天，乌尔索普小村狂风呼啸，连粗壮的树枝都被刮断，人们吓得躲到屋里不敢出来。

　　牛顿站在窗前心里想：这么大的风究竟能有多大力量呢？它的速度有多快？能用什么办法测量出来呢？

　　这时，妈妈听见仓库的门哐啷哐啷地响个不停，就让牛顿去把仓库的门关好，牛顿答应一声，出去了。

　　过了半个小时，牛顿还没有回屋。妈妈有些担心，赶紧出去看看。

　　仓库的门已经被狂风刮坏倒在地上，门上的锁链也被刮断了。可是，牛顿在哪里呢？

　　妈妈着急地向四周观望，发现牛顿正站在仓库外面，不知道他正在干什么。妈妈正要喊他，却见牛顿迎着扑面的狂风努力向前跳去，然后立刻蹲到地上，在自己的脚后放上几块石头。当又一阵大风刮来时，他又扭过身，顺着风势使劲一跳，然后又立刻蹲下去，在脚后跟那儿摆上几块石头作记号，并开始测量。

　　“你在干什么？”妈妈大声问。

　　“我在测风的力量和速度。”牛顿两眼放光，向母亲解释说，“我知道自己的体重，又知道逆风跳和顺风跳的距离，我想求出……”他的下半截话被风声湮没了。

　　“可是，你关门了吗？”妈妈伤心地指着仓库门，刮坏的还不止是门，还有那些没关好的窗户，已经被风刮得摇摇欲坠。

　　“我、我……”

　　牛顿搔着后脑勺。

　　唉，让儿子来关门，他却去测风力，这哪是干农活的料啊！

　　妈妈并不知道，牛顿所作的，恐怕是人类历史上第一次对风力和风速进行测量的物理实验。

　　不久，舅舅威廉牧师来看望妹妹一家，走在路上，他发现庄稼地里有几只羊咩咩叫着，正在啃长得不高的玉米苗。牧师忙把这些羊从地里赶出去，心里想：是谁这么马马虎虎，让羊到处乱跑？他四处张望着，只见一个人蜷缩在树丛里，走近一瞧，原来是牛顿正专心致志地捧着一本书在读，外面发生的事，他根本不知道。

　　“唉，这个孩子！”威廉牧师把看到的情况告诉妹妹：“我看牛顿不适合务农。”

　　“是啊，他的心思根本就不在田地上。”妹妹向哥哥抱怨着，讲起牛顿干的一件又一件傻事。

　　“什么，他竟然在播种的时候，忘了丢下种子？”威廉听了觉得好笑。

　　“是的，比这更糟的事情还有的是呢！也真怪，他的爷爷是个农民，他的爸爸是个农民，可他却不像个农民。”

　　威廉牧师微笑着，拿起牛顿阅读的书和笔记本翻看，发现牛顿自学了很多东西，有些问题已经钻研得很深很细了，激动地对妹妹说：

　　“我看，这个孩子不应该当一个农夫，他应该成为一位学者，甚至是一位教授。我们必须为他制订一个特殊的学习计划，首先，他应该回到格兰瑟姆去读完中学，然后去剑桥上大学。”

　　妈妈最了解儿子的心愿，但又有些为难：“可是，威廉，你知道的，钱是个最大的问题。”

　　威廉牧师早做了准备：“我知道，我已经和格兰瑟姆皇家中学的校长史托克先生商量过了，他们也非常希望这个有杰出数学才能的孩子回去，他说，学校可以不收学费。明年，牛顿去剑桥读大学的时候，还可以申请做一名减费生，争取得到奖学金。”

　　“这太好了，那就让他去实现自己的愿望吧，”妈妈同意了，“只是，天知道，他将来会成为一个什么样的人呢？”

　　威廉牧师说：

　　“一切遵从上帝的旨意吧。也许，他会成为一个学者，也许和我一样，做一名牧师。”

　　知道自己可以重回格兰瑟姆读书，牛顿高兴极了。他又可以到克拉克先生的家里，又可以和活泼可爱的斯托丽朝夕相处了，更重要的是，他又可以专心致志地读书了。

　　很快，牛顿回到了格兰瑟姆皇家中学，仍然寄宿在克拉克先生的家里。这回，他的房间墙壁上，挂满了自己亲手配框并绘制的画，有飞鸟、野兽、人物素描等，他就在这个摆满图画的房间里，努力准备着大学的入学考试①。

　　除了画画，在课余时间，牛顿还继续他的研究和实验，不断地充实、丰富自己的生活。另外，牛顿还时常与克拉克先生聊天，从他那里学到了许多有关药物学的知识。

　　这一段时期，牛顿与斯托丽结下了更深的友谊，他很喜欢斯托丽，每当看书看得疲倦的时候，便会做些盘子、椅子或放洋娃娃的架子送给她。

　　温柔的斯托丽，时常帮助牛顿缝缝补补，洗衣服，清理房间。她还常常和牛顿谈天说地，两个人聚在一起，一聊就是大半天，假如斯托丽一天没来房间，牛顿便会感到有些寂寞。

　　上课的时候，牛顿也会因为想到斯托丽而出神。

　　这样下去可不行，牛顿告诫自己，要全力准备功课，千万不能分散精力。

　　于是，牛顿把自己的感情深深埋在心底，即使在考上大学以后，为了怕影响学习，他也一直没有向斯托丽小姐求婚。直到毕业时，斯托丽已经远嫁到别的地方了。

　　在牛顿漫长的一生中，始终没有忘却青少年时代与斯托丽的深厚友谊和难以言表的情感。每当斯托丽在生活上有困难，牛顿总是竭尽全力地安慰、鼓励并帮助她。因此，他们之间，直到晚年还一直保持着友好的往来②。

　　1661年，18岁的牛顿经过奋力攻读，终于以优良的成绩从皇家中学毕业。在毕业典礼上，史托克校长当着全体老师、同学和家长的面，把牛顿叫到主席台上，激动地称赞牛顿的才华，他说：

　　“牛顿是格兰瑟姆皇家中学最优秀的学生，是我们大家的骄傲，每一个格兰瑟姆皇家中学的学生，都要以他为榜样，向他学习！”

　　主席台下，响起了热烈的掌声。

　　①当时的大学入学考试，最重要的科目是拉丁文。因为那时的大学教材，几乎全是用拉丁文写的。除此之外，还有希腊语、历史、圣经等科目。

　　②牛顿把毕生的精力都献给了人类的科学事业，他终生未婚，除了斯托丽之外，他没有过一个恋人。

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