内容提要：当前，不尊重父母和老人、无视父母的养育之恩、不体谅父母的甘苦和艰辛、全由自己“性子”来甚至为所欲为的孩子并不少见，也包括社会上一些有独立生活能力的青年，他们也把“啃老”、指望父母和家人养活自己的耻辱行为当作“理所应当”的事情。(谈谈我的看法)[解读教育校园 尽在教育视线]

　　在母亲节前夕，某学校让近百名小学生绑上沙袋或枕头“扮孕妇”，体会母亲孕育生命的不易。5月10日，郑州市中原区某小学生李嘉琦说：“在肚子上绑了一只枕头，时间长了很不舒服，连弯腰都受影响。”据该校老师范军伟介绍，学校推出这种体验活动，是为了让学生通过亲身实践，体验母亲怀孕的辛苦，进而懂得感恩。(据5月11日《河南日报》报道)

　　新闻回放：小学生扮大肚迎母亲节 十月怀胎妈妈真的辛苦

　　笔者认为，该校采取这种教育形式，应该肯定其出发点是好的，也渗透着老师的一番苦心创意。但究竟能不能达到预想的教育效果，却是一个值得商榷的问题。

　　我们经常听到“现在的孩子谁也管不了、管不好”的无奈说法。是的，因为绝大多数家庭只有一个孩子，孩子在家庭处于“中心”地位，是家里的“小皇帝”。父母和老人大都是围绕孩子“转”，对待孩子是“要星星不敢给月亮”。在教育方法上，一般都是把握这样一条：“只要你好好学习成绩好，其他一切要求都可以满足。”久而久之，孩子从思想上逐渐产生了偏激的想法：我上学是给“父母”上的；父母生我养我是应该的；我“指挥”父母也是理所当然的。

　　独家专稿：你凭什么成为一个伟大的母亲？

　　当前，不尊重父母和老人、无视父母的养育之恩、不体谅父母的甘苦和艰辛、全由自己“性子”来甚至为所欲为的孩子并不少见，也包括社会上一些有独立生活能力的青年，他们也把“啃老”、指望父母和家人养活自己的耻辱行为当作“理所应当”的事情。

　　近些年来“问题孩子”增多，无疑是一个很危险的信号。对此，笔者认为，孩子不成人、不成才，家庭教育应负有相当的责任。家庭是孩子素质教育的主体，父母是孩子的第一任老师，老人也是最贴近的辅助老师，担负着不可替代的启蒙教育的责任和义务。孩子的心灵是纯洁的，如同一张白纸，写好写坏，在于父母，也包括老人。由于不当的家庭教育方式，使孩子自觉不自觉地“染”上了许多毛病和古怪的性格，当他们被送进幼儿园和学校以后，很容易暴露一些与集体生活和学习不适应、不和谐的“坏习惯”。如果我们把孩子学习不好，管教不好、经常出点儿“大小事儿”的责任，全归罪于学校、或一味埋怨老师的话，那就有些不够客观和公正了。笔者的一位亲戚是教小学三年级的教师，她向我坦言：“批评学生的问题轻了‘不管用’，批评重了‘引火烧身’，孩子回家一‘告状’，有的家长不问青红皂白，立马找到学校老师来‘算账’，当个老师也有许多说不出的苦衷啊！”

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　　实践证明，教育孩子不是一朝一夕就可以奏效的，尤其是德育素质教育，依然面临着许多新情况、新问题。由于受社会某些不良风气的影响，校园也在悄悄地发生变化。学生虚荣攀比、炫富摆阔、模仿腐败等现象屡见不鲜。在这样的社会大背景下，素质教育更显重要。而素质经教育的成功，仅仅依靠学校一方是远远不够的，必须依靠家庭、学校和社会三方的共同努力。学校在抓好应试教育的同时，下大力量抓好素质教育是新时期一项十分紧迫的任务。必须从现实出发，有针对性地开展潜移默化的教育活动，如果只图形式，不注意内涵和实质，不但起不到应有的教育效果，还会助长孩子把教育当作“游戏”来玩耍。

　　口述：要强的母亲，在我叛逆的离开时骤然苍老

　　过母亲节有很多方式，但让小学生“扮孕妇”来教育孩子感恩母亲的方式，在笔者看来似乎有些不妥。母亲节到底应该怎么过才能教会孩子们感激母亲，这需要学校给予正确的引导，积极探索学生容易接受、而又起到教育效果的最佳途径。笔者才疏学浅，真诚希望有关专家和网友积极献计献策，让我们的孩子健康、全面地成长成才！